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共找到351条结果
  • 加拿大职业教育特点

    加拿大职业教育从政策引导、投资机制、课程设置、教学组织、学生考核等多个方面,紧紧围绕市场需要这一核心,让学生学以致用:教育目的是为了适应市场需要,教育过程中借助和整合市场力量、借助市场手段,教育效果通过市场来检验.
    陈敏,刘娜 - 瞭望
    文章来源: 万方数据
  • 论工会利益整合-表达及其特点

    以现代社会使用的利益整合和利益表达概念对工会利益整合-表达及其特点进行了界定和分析.工会是维护工人利益的组织,对工人的利益进行整合和表达是工会的重要职能,也是工会存在及其发展的基础.作为工会维护工人利益的必要过程和手段,利益整合与利益表达不仅具有主体的同一性,还具有过程的同一性.作为一种组织行为,工会利益整合-表达具有组织化程度高、组织成员数量多、与政党联系紧密等特点.
    刘勇 - 西北大学学报(哲学社会科学版)
    文章来源: 万方数据
  • 关于寒兰鉴赏标准的探讨

    兰属植物具有非常高的观赏价值和经济价值,现就寒兰特点与分布,以及鉴赏发展的现状与原则进行了阐述,并就寒兰适应商业化发展趋势提出了鉴赏标准.
    徐晓薇,江南,杨燕萍 - 黑龙江农业科学
    文章来源: 万方数据
  • 国外畜牧业发展特点与中国畜牧业发展模式的选择

    发达国家的畜牧业已基本形成"从农场到餐桌"的完整产业链,澳大利亚、丹麦、美国、日本等国根据本国的资源条件,探索出适合自身的畜牧业发展模式.本文对这4个国家畜牧业发展模式和特点进行了分析,并立足中国国情,提出了符合中国国情的畜牧业发展模式.
    王杰 - 世界农业
    文章来源: 万方数据
  • 浅谈自贡盐工号子的传承与发展

    自贡盐工号子以其独特的地方民族音乐特色在自贡盐业历史中扮演着重要角色.本文的写作目的旨在从产生、分类、音乐语言特点、传承和发展等方面对自贡盐工号子进行较为详细地阐释,藉此引起更多关注,以便更好地挖掘和保护这一宝贵的非物质文化遗产.
    熊卫,王宏,王维迦 - 音乐探索
    文章来源: 万方数据
  • "DNA的复制"体验式教学设计

    从激发热情、动手模拟、合作探究、总结强化这四个方面来完成"DNA的复制"一节的体验式教学过程,实现学生主动获取知识、巩固内化,提高学习效率的效果.
    王玉美 - 生物学教学
    文章来源: 万方数据
  • 地域文化对江南民歌风格形成的影响探究

    地理环境、人文状况的不同,使人们在民歌理解审美上产生差异,进而影响到民歌的风格形成.江南地区是古代的吴、越之地,文化底蕴深厚,民歌是当地民风民俗具体生动的体现之一,也是展现地域文化的一个重要载体.文章通过江南民歌的音乐特色分析和唱词特色研究,探究江南地区的地域文化对江南民歌的风格形成所产生的影响.
    杨丽莉 - 音乐创作
    文章来源: 万方数据
  • 武穴市早稻生产特点及产量差异分析

    采用随机抽样和典型抽样相结合的方法,对武穴市早稻进行测产调查,分析了早稻生产特点及产量表现差异原因.结果表明,全市早稻生产轻简化栽培技术应用比例高,早稻平均产量7 254.0 kg/hm2,产量水平接近正态分布.早稻产量差异主要表现在镇(处)间、品种间及种植方式间,影响产量差异的主要原因是有效穗数和每穗粒数.
    吴海亚,梅少华,吕银松,潘学义 - 湖北农业科学
    文章来源: 万方数据
  • 不同溶栓方法治疗急性肺栓塞疗效的对比分析

    目的 比较不同溶栓方法治疗急性肺栓塞的疗效.方法 2010年1月至2011年12月收治20例急性期(2周内)肺血栓栓塞症患者,采用导管接触溶栓(10例)和静脉溶栓(10例)治疗,综合判断两种治疗方法的有效性、合理性和安全性.结果 20例患者均因劳力性呼吸困难就诊,其中15例有明确的下肢静脉疾患(深静脉血栓症、深静脉炎或下肢静脉曲张),3例有晕厥史.经抗凝、溶栓治疗后,患者的呼吸频率、心率均较溶栓前显著改善.影像检查显示血栓部分或全部溶解消失.治疗总有效率为100%.与静脉溶栓组相比,导管接触溶栓组患者在治疗初期临床表现改善明显,且尿激酶用量少,发生溶栓并发症的机会大大减少.结论 与静脉溶栓相比,导管接触溶栓治疗急性肺栓塞患者的临床症状改善较快,短期复查各项检查结果优于后者.
    金杰,丁文彬,袁瑞凡 - 介入放射学杂志
    文章来源: 万方数据
  • 我国大学发展方式转变的特点、主体角色及其相互关系

    大学的发展除了自身进化的"内在逻辑",还与社会和时代的发展变化密切相关.大学的发展方式从来不是一成不变的.顺时而动,与时俱进,乃大学前进发展的一条基本规律.随着所依托的社会环境和承担职能发生的深刻变化,我国高等教育的发展理念、发展内容和发展标准必须进行转型.在此基础上,本文剖析了我国高等教育发展方式转型的特点,以及高等教育转型中政府、高校和社会各自担当的角色,提出正确处理高等教育发展方式转型中角色主体之间的关系,积极引导和推进学校、社会、政府三元组合向互动共赢的方向良性发展.
    李建强 - 南京社会科学
    文章来源: 万方数据
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