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美国、韩国、中国台湾地区企业e-learning的发展分析及启示
目前美国、韩国、中国台湾地区企业e-learning领域的发展走在世界前列.本文主要采用文献分析方法,通过搜索ProQuest数据库及CNKI中文数据库的关键研究文献,及通过梳理国际知名研究机构Bersin & Associates、ASTD、Brandon-hall等的研究报告,系统分析了这些国家和地区的企业e-learning 现状,并且对其发展趋势做了研究与预测.文章最后对我国企业e-learning发展提出了相应的政策建议.江凤娟,吴红斌,吴峰 - 中国远程教育文章来源： 万方数据 -
用"信息化"奏响和谐发展之音-盐城移动助力社会管理创新纪实
加强和创新社会管理是适应我国发展新特征、新变化的时代课题,是党中央统揽全局、深谋远虑作出的一项重大战略部署.当前知识型经济、网络化社会、数字化生活和服务型政府的趋势越来越明显,不仅拓宽了人们认识世界的视野,也提供了社会治理的新途径.其中,提升政法信孙小和,杨振,蔡雷,朱磊 - 中国电信业文章来源： 万方数据 -
高校教育资源数据处理的研究与实践
高校教育资源是高校职能充分发挥的决定性影响因素.如何科学、系统地开展高校教育资源数据建设,是十分重要的研究课题,是高校数字化建设的关键.文章阐述了高校教育资源数据的特征,介绍了高校教育资源数据的关联性与主题性,分析了高校教育资源数据的集成和流程,部分地提取了高校教育资源数据建设实践过程中的认识和经验.张承江 - 黑龙江高教研究文章来源： 万方数据 -
军队药材仓储管理信息系统数据标准设计与实现
目的:论述基础数据的编码标准对信息技术应用的重要性,并提出数据库结构设计对解决复杂物资特性识别的具体方法。方法通过采用统一规范编码、建立系列的编码规则及基础数据字典、增加属性字段及关联字典等方式,对信息的产生、采集、处理加以规范,实现军队药材仓储管理信息系统数据标准的建立。结果该数据标准的设计与实现方法适用多种数据库的构建。结论建立各项数据标准和规范对系统的设计、开发、实施乃至成功地运行至关重要,尤其是在属性管理、行政管理、组配管理等复杂管理形式并存的管理信息系统中。赵彦忠,李铭浚,何为,孙悦,王喆,倪晓非,郭锐 - 药学实践杂志文章来源： 万方数据 -
数字化音乐的人文精神与价值重构
数字化媒介音乐的人文精神与价值重构是中国数字化音乐发展的根本之维,面对快速发展的数字化媒介,音乐应该以多层次、多维度去认识科技与人文本身,在开放多元的音乐艺术语境下以及与科技交往对话的过程中,坚守当代科技人文的现代性价值立场,重建当代音乐的精神价值.李志刚 - 华南师范大学学报(社会科学版)文章来源： 万方数据 -
周文彰:三种错误的文化价值观
现在我国的国门开放的尺度越来越大.各种文化都进来了,我们国家也很包容,不再追求统一,允许多种多样的文化需求,满足多元化的文化需求.现在的关键是文化生产工作者、文化消费者需要树立正确的文化价值观,所谓的正确的文化价值观就是对文化是利还是害、是善还是恶、是好还是坏,要有一个总的观点和根本看法.现在有三种错误的文化价值观在左右和影响着我们正确的文化生活.一个是模糊的文化价值观.分不清文化的利害、善恶、美丑,有的甚至认为,凡是参与面广泛的都是可以理解的,凡是流行的都有存在的理由,因而放任自流,听之任之.- 红旗文稿文章来源： 万方数据 -
YKCL-1型无线遥控雷达波数字化测流系统通过技术鉴定
日前,南山西长治水文分局和北京美科华仪科技有限公司共同研制的YKCL-1型无线遥控雷达波数字化测流系统通过专家技术鉴定.晋义钢 - 中国水利文章来源： 万方数据 -
制造业的数字化革命与政府职能转变
数字化正在引发全球制造业的深刻变革.制造业正在由标准化走向个性化,从国际化走向本地化,与服务业之间的界限将变得更加模糊.在此过程中,社会生产方式、产业组织结构、管理和消费模式都将发生变化;全球竞争由国家层面转向企业和个人.社会环境变迁使得政府原有管理方式不再适用;管理水平受到挑战.为适应中国制造业转型的国际环境,政府职能需要实现"三个转变":即从经济过程的调控者转变为市场环境的维护者、公共知识和社会创新的培育者和产权制度的保护者.蒋景媛 - 中国行政管理文章来源： 万方数据 -
改进型弗兰德斯互动分析系统及其应用
弗兰德斯互动分析(FIAS)是对课堂教学进行量化分析的重要分析方法,通过应用该方法可以较为真实客观地记录、分析课堂教学中的师生互动过程,但其对当前典型的数字化环境下的课堂分析显得不够全面.本研究基于FIAS分析方法和基于信息技术的互动分析系统ITIAS,针对数字化课堂教学环境,对已有的编码系统进行优化改进,重新设计了支持数字化课堂分析的编码系统,从而形成了改进型弗兰德斯互动分析系统iFLAS,并开发了相应的支持工具集.最后,通过应用iFIAS对教学案例进行了系统分析,展现了数字化课堂环境下的可视化教学互动分析结果,并分析了其教学结论.方海光,高辰柱,陈佳 - 中国电化教育文章来源： 万方数据
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