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万史文化的现代表达-元素、符号与现代性挑战
中华民族有五千年的文化历程,各族人民在缔造统一的多民族国家的同时,充分发挥了他们的聪明才智.创造了灿烂悠久的民族文化,这段历史本身也成了中国文化的一部分.在现代社会之前,历史文化的传承主要依靠的是文化自身的生命力和发展惯性.而在我们现代化发生之后,相应地给历史文化的表达带来了一些现代化的特性.本文将在现代化的背景之下探讨历史文化的现代表达途径,发现其中的问题并提出自己的建议.何新华,冯梦兰,高顺杰 - 新闻爱好者(下半月)文章来源： 万方数据 -
设计自动浇花装置
小明的邻居要出去度假,拜托小明照顾阳台上的花草,小明欣然答应.但是这期间小明全家需要去外婆家做客一周,而在此期间,小明就无法为邻居的花草浇水.本活动通过设置情境,激发学生的兴趣,要求学生小组合作设计自动浇花装置,培养学生合作能力、创新能力以及综合解决问题的能力等.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
中国现代农户培育的反思与突破
现代农户是生产经营主体和重要的微观基础,培育现代农户是实现现代农业的前提和基础.当前,农户培训比较多,但真正的现代农户培育还比较少;并且还存在认识不清,培训供需错位,技能培训内涵扩大化等问题.而中国现代农户培育制度缺失、管理主体不明等又是造成这些问题的主要原因.因此,提出了完善现代农户培育政策体系、构建科学的培训内容体系,制订有针对性培训措施并狠抓落实等政策措施.卫思祺 - 河南农业大学学报文章来源： 万方数据 -
走进现代的陕北民歌
为什么陕北民歌引发了老百姓和精英阶层持续关注?至关重要的是它与中国社会巨大转型产生的需求相互匹配.陕北民间音乐寄托了普罗大众挣脱被人奴役的命运、赢得国家独立、实现民族解放、获得中国品格的夙愿,把它推向前台的,就是中国人走向世界的步伐.顺势应天,传遍全国,既非因为审美层面的爱乐,也非因为学术层面的传薪,更非因为民俗层面的亮色,而是政治层面的话语权威以及民间文化走向现代性的时代需求.张振涛 - 中国音乐学文章来源： 万方数据 -
浅谈初中物理课堂教学艺术
物理是一门以实验为基础的学科,许多学生感到其概念严谨、推理周密、难以理解和掌握.在教学过程中,教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法,只能使学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力.因此,在物理教学中创设情境,激发情感,巧妙激疑,就成为了促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件.如何让物理课堂充满生机与活力,下面结合本人的教学实际,谈一些自己的见解.1创设情境,营造宽松和谐的课堂氛围任何学科的教学,要想创造最佳的教学效果,都离不开好的课堂环境,对于内容比较抽象、枯燥的物理课来说,创设孙琴,龚小平 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
被"现代"精神烛照的"传统"-王仁杰先生剧作谈
"传统"与"现代"是王仁杰剧作中的两个极点.在他的创作中,"传统"已然化为了剧作的"技法和材料",其秉承古南戏之血脉的编剧技巧和剧作结构,以及极具古典韵致的唱辞念白,恰恰是其秉承"传统"游魂的表征.而其"技法和材料"所依托的,恰恰是中国古典戏曲的表演体系,尤其是对梨园戏表演诸要素的谨守.同时,他也是一个将"现代"精神烛照进"传统"的书写者,是一个对女性身体权利的唤醒者.他的剧作因其对女性身体权利的捍卫、因其对女性自觉意识的提倡、因其对女性生命本质的真正关注而具有开拓性.张之薇 - 浙江艺术职业学院学报文章来源： 万方数据 -
广东服务业发展现状及对策研究
本研究的目的是强调服务业是构建现代产业体系的核心的观点,对广东服务业的总量、结构及区位等现状进行分析,并针对存在问题提出相应的发展对策,对加快广东服务业发展,构建现代产业体系具有重要的意义.蔡敏容,何志峰 - 特区经济文章来源： 万方数据 -
现代陶艺中的符号解析
中国的陶瓷艺术博大精深,其发生发展都是人的理性思维与感性观念及社会因素在陶瓷这一物质载体中留下的符号印迹.陶瓷艺术是一种具有符号意义的艺术活动.本文首先梳理了陶瓷艺术的符号渊源,然后以现代陶艺为切入,从陶艺的符号特征、现代陶艺的符号显现及现代陶艺的符号解读等几方面展开了陶艺的符号意义分析,最后得出论题-现代陶艺是一种充满符号意味的艺术形式,它是人、自然、社会符号的综合表达.何毅华,郎海涛 - 中国陶瓷文章来源： 万方数据 -
现代文明之殇:评英版电影《苔丝》
英国导演伊恩夏普在1998年改编了哈代的小说《德伯家的苔丝》,把苔丝再次推上了银幕.影片以现代人的视角观看维多利亚时期的社会形态,在与历史拉开距离后,保持着冷静的理性态度,对维多利亚时期的经济模式、宗法道德、女性意识做出了全景式审视,对伴随资本主义成长的现代文明做出敏锐反思与批判.梁皓,王丹丹 - 电影文学文章来源： 万方数据
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