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第12届东方脑血管病介入治疗大会(OCIN2012)会议通知
由全军脑血管病研究所、第二军医大学附属长海医院临床神经医学中心、神经外科主办的第十二届东方脑血管病介入治疗大会(OCIN2012)将于2012年10月25-28日在上海召开.脑血管病相关学科的发展日新月异:高分辨率神经影像、先进的工程材料与技术、乃至循证医学的不断更新,从影像至材料、从治疗理念至治疗方法,各个相关学科和分支都在发生迅猛的发- 介入放射学杂志文章来源： 万方数据 -
体育科学学科分类结构体系的考察与再构
通过对我国30余年以来的相关文献进行较为系统的梳理和分析,认为对体育科学学科分类结构体系的有关研究还存在诸多局限和问题,包括:1)现有分类、结构体系没有建立在体育科学分化为体育人文科学、体育社会科学与体育自然-人体科学的基础上,体育哲学、体育管理学等学科与体育社会科学的关系存在错位;2)各学科被不恰当地纳入不同的层次,或一些学科被置于某固定的层次,这与体育科学学科属性不相吻合;3)某些分类结构体系不能与现有体育科学的主要学科类型及其具体学科兼容;4)部分分类结构体系中,分类标准不一;5)关于基础学科的认识和纳入不够准确;6)综合科学(学科)作为知识体系的类型并不合理等.在此基础上,基于三大学科类型(综合-专门学科、分支学科和横断学科)和三大科学类型(体育人文科学、体育社会科学和体育自然-人体科学)的存在及相互关系提出体育科学学科分类结构体系.研究旨在为认识我国体育科学学科分类和结构现状、各学科(科学)类型的关系及其性质.熊文 - 体育科学文章来源： 万方数据 -
构建历史学科测量体系浅议
伴随新课程改革运动的深入开展,当下我国中学历史教学正发生深刻的时代变化.教师对课堂有效性的发掘,学生对学习选择性的重视,以及模块教学的开展,使得学生的学科认知结构发生显著变化.怎样从认知视域出发,重新建构学科测量体系,特别是对内容目标与能力目标的重新定位,成为目前历史测量实践中需要解决的重要问题.本文试图从理论研究和高考实践两方面探索学科测量的内容目标和能力目标的复杂关系,祈请大家指正.吴四伍 - 历史教学(中学版)文章来源： 万方数据 -
医学名词使用规范
医学名词以1988年以来全国自然科学名词审定委员会公布,并由科学出版社出版的《医学名词》和相关学科方面的规范名词为准,暂未公布者仍以人民卫生出版社编写的《英汉医学词汇》为准.简化字以国务院1986年重新发表的《简化字总表》为准,- 实用老年医学文章来源： 万方数据 -
基于SCIE、ESI的学科信息分析工具的设计与实现
以SCIE收录论文为分析对象,利用ESI的指标数据建立学科信息分析工具.对SCIE收录论文的学术影响力、SCIE收录论文的期刊学术影响力、以及SCIE收录论文在ESI的22个学科领域的分布情况等全面分析,采用文献计量学和情报研究的方法,为跟踪了解学科的发展态势、评价学科与科研发展,调整并优化学科建设规划提供相关依据.李晶,师俏梅 - 情报杂志文章来源： 万方数据 -
不同周期的P元m序列之间的互相关性质
基于Ness和Helleseth等人对二元不同周期的m序列之间的互相关函数的研究,研究了不同周期的p元m序列之间的互相关性质,给出了周期为p2 m-1和pm-1的m序列之间的互相关函数所满足的方程,同时证明了当p等于3时,互相关函数至少是3个值的.孙玉花,李晖,闫统江 - 西安电子科技大学学报文章来源： 万方数据 -
2014年中国地理编辑出版年会在哈尔滨师范大学成功举办
2014年7月17日至20日,由中国地理学会编辑出版工作委员会和哈尔滨师范大学共同主办,哈尔滨师范大学地理科学学院承办的"2014年中国地理编辑出版年会"在哈尔滨师范大学成功举办.来自全国60多家单位的近200位地理学及相关学科专家学者、学术期刊编辑、出版社代表以及研究生参加了本次会- 人文地理文章来源： 万方数据 -
大学科技园学生创业支撑体系探究
国家大学科技园是大学生创新创业的支撑平台和大学生创业企业的孵化基地.当前大学生创新创业面临一系列瓶颈问题,制约着学生创业的发展.高校应建立大学生创业教育与培训、创业政策扶持、创业孵化载体支持和创业服务等支撑体系,积极推进大学生创新创业.江汉,虞志霞,张媛媛 - 中国高校科技文章来源： 万方数据 -
《新金融》期刊在经济学学科期刊综合指数中的最新排名
《新金融》期刊2010年在由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心主持研制的人大《复印报刊资料》全部经济学科大类562种期刊中转载量(率)名列第22位,而综合指数排名第18位,在金融类期刊中列前5位.人大《复印报刊资料》以"精选千家报刊,浓缩学术精华"为编选宗旨,所转载论文采用了评价研究中心研制的"人文社会科学论文质量评估指标体系"(以下简称"指标体系"),经过编辑初选、- 新金融文章来源： 万方数据 -
绿色建筑设计教学的探索与实践
从现代建筑设计理论的局限性、细化的专业分工方面,思考绿色建筑设计教学中的问题;提出了“并行式“绿色建筑设计方法,并进行了教学实践,以期为培养绿色建筑设计专门人才提供有效途径.张群,王芳,成辉,刘加平 - 建筑学报文章来源： 万方数据
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