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科学教育中形成性评测的原则与策略
2013年12月9-10日,来自全国各地38家科技馆、科普教育基地和校外青少年科技教育机构的80位业务骨干齐聚北京,带着41个精彩的科技场馆科学教育项目进行分享和交流.本次交流会是中国科协青少年科技活动中心"科技馆活动进校园"项目的年度重点工作,主要目的是审查2013年初开始培育的53个科技场馆科学教育项目的工作进度;为各项目提供面对面的分享交流机会,曾筝 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
白渔泡国家湿地公园
城市湿地公园建设,强调的是湿地生态系统特性和基本功能的保护、展示,突出湿地特有的科普教育功能和自然文化属性.哈尔滨白渔泡国家湿地公园位于哈尔滨市道外区巨源镇,距市区25千米,北邻松花江,距江2.5千米,南与天恒山和金代齐王府遗址彼邻.湿地面积为328万平方米,70%左右为原始芦苇湿地.建园历程2006年黑龙江省发改委批准了公园的可行性研究和规划,2007年哈尔滨市土地和规划部门确定了选址意见.2008年国家林业部批准为国家级湿地公园试刘佰涛 - 园林文章来源： 万方数据 -
《星际穿越》掀起的科普狂潮
由著名电影导演克里斯托弗·诺兰拍摄的《星际穿越》是一部让人脑洞大开的超酷影片,电影描述了一个旅行到人类目前科学认识最远边界的英雄式的太空航程.黑洞、虫洞、弯曲空间、墨菲定律、引力弹弓等物理学和天文学的概念随着影片的热映引起了大家的关注和热议,科技辅导员当然应该抓住这个良好的教育机会,引领同学们开展更多的科学探索活动.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
发挥科普媒体特色 提升报社经营水平
近年来,科技类专业报的经营活动在与自身优势、社会活动的互动中,形成了一定的经营特色.但是与其他经济类、都市生活类媒体相比,由于先天原因缺乏优势资源和资本是不争的事实.面对报业市场日益激烈的竞争形势,以及报纸产品化的趋势,科技报只有调整经营战略,转变和提升经营理念和思路,打造自己独特的市场竞争力,才能争取到自己的立足之地.李强,张秋立 - 中国报业文章来源： 万方数据 -
如何打造自然类少儿科普图书
《体验大自然》丛书(全14册),[德]安科·库铂、[德]阿诺·科尔布、[德]芭尔贝尔·奥弗特林等著,荆妮、郑高风译,王宏审译,科学普及出版社.2011年出版,定价:19.80(每册).邓文 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
中国科学院北京植物园:"科学感悟,自然解压"科普花园活动
2008年9月中旬,中国科学院植物研究所北京植物园承办了全国科普日北京主场活动.在这次活动中,北京市很多科研和科普机构,在植物园的不同景区中设置了展位.让参观者们在这个天然氧吧里了解科普知识,并且放松身心.全国科普日活动结束之后,中科院北京植物园看到了在园内开展科普活动的优势,设计了名为"科学感悟,自然解压"的科普花园活动,形成了自己的科普品牌.这项活动以植物所优良的科研、科普氛围和优美的人文、自然环境为依托,为公众提供一个了解科学研究、感受科学精神、激发创新创造,进而亲近自然.融入自然.在自然中彻底放松的平台.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
一次社会化科普活动的实践探索-访首届"城市科学节"策展人、科学同盟网主任耿捷
2014年7月18日-8月3日,首届"城市科学节"在北京展览馆举行.来自美国、英国、德国、日本、新加坡、韩国、以色列及奥地利等8个国家和中国北京、上海、江苏、河北.河南、广西、四川、新疆、吉林及台湾的118家机构带来了300余项互动科学体验项目,同时,还有数十场科学秀表演、科普讲座、科普电影和10项科技竞赛轮番上演.为北京及全国的公众带来了一次的科学盛宴.活动的17天里,到场观众累计12万人次.与以往大型科普活动不同的是,城市科学节是以商业化模式运营的,不论是在资金的来源上,还是活动的运营机制上,以及宣传推广的手段上都尝试了与政府主导的全国科普日,科技周等科普活动不同的方式.本刊采访了城市科学节的创办人,科学同盟网主任耿捷,请她向读者详细介绍城市科学节的策展过程.祝贺 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
中西通识教育模式及对英语教学的启示
通识教育,也叫人文教育或通才教育,在英语国家又被称为自由教育.以前,我国大陆地区把这种教育译为普通教育,而在台湾、香港地区则译为通识教育.本文中我们采用通识教育这一称呼.对通识教育的理解有狭义和广义之分.狭义理解上的通识教梅翠平 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
淡化教育功利 回归教育本真
以科学发展观为统领,就基础教育及高等教育领域中的教育功利现象进行剖析,探寻基础教育如何回归教育本真,真正实现素质教育;呼吁高等教育,各级各类教育准确定位,提高质量,从而缓解社会对名校、对就业的压力,使学生最终学有所长、学有所用,尽快适应社会,走上就业、创业之路.徐枫 - 成人教育文章来源： 万方数据 -
On Higher Education Selected Writings, 1956-2006
作为一个专门学术领域,高等教育研究的历史并不长,加州洛杉矶大学伯顿·克拉克教授是该领域的奠基人之一.《论高等教育:1956-2006年文选》汇集了克拉克在不同时期有代表性的若干学术作品,不仅反映了作者个人的学术成长轨迹,而且在一定程度上反映了高等教育研究领域的历史演进.该书由四部分构成,四个部分既是按照主题也是按照时间顺序编排的.阎凤桥 - 北京大学教育评论文章来源： 万方数据
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