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西部艺术院校如何依托自身优势招收国际留学生
本文通过对西部艺术院校招收留学生的重要性以及目前存在的问题分析,提出依托西部地域、旅游、语言、低学费等优势吸引留学生,建立西部艺术院校联盟,通过设置多层次、多专业国际化课程,为留学生提供艺术实践和工作机会,推进西部艺术院校国际化进程.陈熹 - 音乐探索文章来源： 万方数据 -
"3R"内涵指向与教师教育发展
3R是什么?它的指向又是什么?构思这个名称源自于笔者长期在教学第一线的实际经验和管理感受.大学教师这个职业对教师的要求是非常高的.但是有多少人明白教师职业意味着什么?教师上岗之后,获得职称晋升之后还应不应该继续学习,提升自我,最终实现教书育人的崇高目标?因教育客体的特殊性和差异性,艺术院校文化课教师面临的教师教育发展就更具模糊性和挑战性.本文将通过对西部一所艺术院校的实证调查,阐明3R的具体内容与教师教育发展的内在联系,以期引导教师更健康、更快乐、更有目标的工作和生活.郑玉章,钱芳 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
高职艺术院校专兼结合教师优势互补策略
高职艺术院校兼职教师队伍数量逐年增加,给高职艺术院校的发展注入了新的活力,既解决了师资短缺的问题,也强化了高职艺术院校的实践教学环节.在这一背景下,如果高职艺术院校的专任教师与兼职教师能利用各自教学的优势相互学习交流,可以促进专兼职教师的共同发展,提高教育教学质量.目前,高职艺术院校还没有充分实现专兼职教师相互之间的优势互补,学校要为实现教育资源的共享与师资队伍的优势互补创造条件,以进一步提高教师队伍整体素质,提高高职艺术院校人才培养质量,使培养的人才适应艺术文化市场的需求.胡燕琴 - 浙江艺术职业学院学报文章来源： 万方数据 -
本期名家 冯亚兰
冯亚兰(1933-),陕西西安人.西安音乐学院教授、硕士研究生导师、西安鼓乐著名学者.1953年毕业于西北艺术学院音乐系并留校任教.1960年参加由全国各艺术院校教师组成的《民族音乐概论》课程教材及《参考资料》编写组.此后编写完成本院教材《民间歌曲概论》、《说唱音乐唱腔选集》.1980年参与筹建西安音乐学院民族民间音乐研究室,负责长安古乐(西安闻理 - 南京艺术学院学报(音乐与表演版)文章来源： 万方数据 -
当代艺术持有还是抛售
颜慧撰文《中国当代艺术:持有还是清盘》谈到,2012年中国当代艺术品的拍卖呈现量价齐跌的局面,这种状况与近年来西方藏家纷纷抛售艺术品有密切关联.西方藏家的撤退引起人们对中国当代艺术的惊呼,究其根本正是中国当代艺术的发展与西方艺术及西方藏家有着千丝万缕的联系.- 美术文章来源： 万方数据 -
中国当代艺术的可能
夏可君撰文《重要的是艺术?-中国当前艺术的形势及其可能的方向》认为,只有一重时间性的波普艺术或玩世化的艺术形态已经基本终结.所谓"重要的不是艺术"的态度已经不再有效.中国当前的各种观念艺术,要么过于观念化,成为点子艺术,缺乏内在深度;要么过于社会化,让艺术承担了过多的社会责任,成为社会戏剧、问题打击.- 美术文章来源： 万方数据 -
环球舞讯
纪念贾德逊舞蹈剧场50周年从1962年在纽约贾德逊教堂举办首次舞蹈演出以来,贾德逊前卫的实验精神如同神话一样渗透在各个现代艺术领域.而在1962年至]966年间曾参与超过200场艺术活动的很多艺术家至今还在创作、表演和展示.他们丰富的跨媒介艺术实验触发了20世纪六七十年代一些重要的艺术运动,其影响一直延续到今天.纽约著名的艺术机构"舞蹈空间"为此策划了一个大型纪念活动"2012平台:当下的贾德逊".该项目从9月5日开始至12月1S目结束,主要邀请当年在教堂艺术实验运动中活跃的艺术家、在1962年前影响了贾德逊艺术实验活动的艺术家以及直接受到贾德逊艺术活动影响的艺术家,使之聚集在该平台呈现或探讨他们今天的艺术想法.- 舞蹈文章来源： 万方数据 -
高校行业资质证管理现状及对策
高等院校行业资质证为高校提供了重要的教学实践平台,促进了高校科技成果转化,拓展了高校社会服务空间,其重要性已引起多数高校的重视.高校现行的行业资质管理存在体制不足、高校行业资质依托单位对资质管理认识程度不够等问题,由高校资产公司统一归口管理不失为一个好的对策.王雷,李成华,裘志英 - 中国高校科技文章来源： 万方数据 -
职业院校学生企业实习制度研究
职业院校学生企业实习制度是保障职业院校学生企业实习活动正常开展的规程、行动准则,或规范体系.当前,我国职业院校学生企业实习制度存在着国家层面学生企业实习制度建设不到位,企业层面学生企业实习制度建设缺位,职业院校层面学生企业实习制度建设错位等情形.要推进职业院校学生企业实习工作正常开展,深化校企合作长效机制建设,必须完善国家层面学生企业实习制度,强化企业接纳学生实习的引导扶持;健全企业层面学生企业实习制度,彰显企业接纳学生实习的社会责任;规范学校层面学生企业实习制度,实现企业接纳学生实习的有机联动.雷世平,姜群英 - 职教论坛文章来源： 万方数据 -
高职院校产学研结合中的"教育性"与"经济性"
产学研结合既具有"经济性"同时也具有"教育性".目前我国普通高等教育较注重以"经济效益"为核心的产学研结合,而高职教育大量实施的以"成才育人"为目的的产学研结合则容易受到忽视,两者虽各有侧重但究其本质并不矛盾.文章从"教育性"、"经济性"两个维度来剖析高职院校产学研结合的特点,以期能够促进高职院校的持续发展.尚观华 - 职教论坛文章来源： 万方数据
科创中国
