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浅析大学英语教学中文化导入的重要性及实施方法
语言不仅是文化的载体,也是文化的重要组成部分,两者关系密不可分.大学英语教学过程中进行文化导入具有重要的意义,教师在大学英语教学中可以从口语、听力、词汇、阅读四个方面实施文化导入.武显云 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
跨文化视角下英文电影片名的翻译方法
随着中国加入世界贸易组织,进口英文电影频频登上了国内银幕,令国人大开眼界.作为一部英文影片,吸引中国观众眼球的首先是影片的名称.由此可见,电影片名翻译具有重要的意义.中西方的文化差异对电影片名存在着直接的影响,也给英文电影片名的汉译工作造成了巨大的障碍.所以说,电影片名翻译属于一种特殊的跨文化交际活动.本文首先从文化的内涵出发,接着探讨了中西方文化差异对电影片名的影响,最后提出了跨文化视角下英文电影片名的翻译方法.杨伟红 - 电影文学文章来源： 万方数据 -
基于旅华美国游客手绘认知地图的中国旅游目的地意象研究
手绘认知地图是典型的非结构化的研究方法,以旅游为主题的手绘认知地图能够深入的探索旅游者对目的地人、地方或事物所持有的意象,尤其在跨文化的研究中独具意义.本研究通过客流跟踪的调研方式,获得了我国八个主要入境旅游城市美国团队游客的手绘认知地图.在此资料基础上从空间认知元素和空间认知结构两方面对跨文化旅游者目的地意象进行了分析,并讨论了其相对于居民城市意象的共性和个性.最后,发现跨文化旅游者目的地意象认知元素因旅游主题性而超越了城市的一般物质形态,空间认知符号化特征显著,并且呈现出明显的尺度差异.郑荣娟,白凯,马耀峰 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
汉语国际推广形势下教师的跨文化教学能力
对外汉语教学即汉语作为第二语言或外语教学.对外汉语教师在21世纪承担着国内汉语教学和汉语国际推广(汉语国际教育)的双重责任.在分析了对外汉语教学界教师素质、知识结构和能力的基础上,指出跨文化交际能力是汉语国际推广形势下教师跨文化教学能力的一个重要组成部分.汉语教师的各种静态的知识储备、汉语教师的课堂教学能力-动态的实践能力、汉语教师的跨文化交际能力,三者共同作用、互相促进,最终形成一种专门的能力-汉语教师跨文化的教学能力.聂学慧 - 河北大学学报(哲学社会科学版)文章来源： 万方数据 -
面部表情的跨文化表达与识别研究述评
近年来面部表情的跨文化研究显示出更多的跨文化一致性和差异性证据.自发面部表情的表达和识别、组内优势效应以及面部表情信息的上下不对称性已成为该领域的研究热点.方言理论、中国民间模型和EMPATH模型从三种不同的角度对面部表情跨文化研究的结果进行了理论解释.而表达规则和解码规则以及语言效应是面部表情跨文化表达与识别的重要影响因素.今后,面部表情跨文化的表达和识别研究应更加关注面部表情特征信息和影响因素这两个方面.韦程耀,赵冬梅 - 心理科学进展文章来源： 万方数据 -
希望·挑战·策略-当代中国建筑现状与发展
面对飞速发展的城镇化进程、复杂多变的文化背景和“美丽中国”的愿景所构成的研究当代中国建筑设计发展的现实语境,指出在当代中国建筑设计领域存在的诸多问题中:价值判断失衡、跨文化对话失语、体制和制度建设失范是3个亟需解决的重要方面.要解决这些问题最根本的策略有两条:一是理论建构,二是制度建设;在这样的前提下,中国建筑师一定会以自己创造性的工作,为中国、也为世界建筑的发展做出自己的贡献.程泰宁 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
《东方之旅》中的多文化共栖思想
《东方之旅》是黑塞最重要的作品之一.它蕴含了作者大半生的对人的内在精神世界以及人类文化所作的思考和总结.黑塞将中国老子哲学思想与西方宗教文化融于作品之中,运用比喻、暗喻等手法表述深刻的思想内涵,使人物和情节都给人以神秘、魔幻的感觉.主人公雷欧兼具东西方文化的特征,这种多文化互补的形式才是人类心灵的寓所."双体人像"的情节则暗示了人类各民族文化是一个整体,与自然、宇宙和谐共生.《东方之旅》展现了黑塞的多文化和谐共存思想.陈敏 - 中国社会科学院研究生院学报文章来源： 万方数据 -
设计文化的社会立场
自有人类文明以来,伴随着人们的造物活动,设计就存在于人类文明发展的每个时期,并且与文化的形成息息相关、不可分割.设计发展至今已不仅仅是一种单纯意义上的造物活动,更是一种文化形态、文化创造.因此现代设计包含了广义上的物质技术、社会规范和理念精神的文化概念,成为了融会物质文化与精神文化综合的一种独特文化形式.设计作为文化的形象显现,在每个时代都有自高颖 - 文艺研究文章来源： 万方数据 -
文化创新视阈下的创造性人才培养
文化与创造力有着天然内在的密切联系,主要表现在文化模式、文化观念和文化载体等层面.创造性人才的培养,需要推进文化创新.在文化创新视阈下,加强文化自觉是创造性人才培养的基本前提;扩大文化开放是创造性人才培养的重要保障;培育创新文化是创造性人才培养的内在机制.建设创新文化,培养创造性人才,须有统筹规划的整体意识,要有统一的文化建设战略.为此,必须坚持以人为本,扩大对外开放,推进文化创新,加强制度建设,尊重创造、鼓励创造,不断生成和发展自己的创新文化.田友谊 - 现代大学教育文章来源： 万方数据 -
地域文化基因再现及人本观转基因空间控制理念
文化景观是环境层面上文化行为的空间产物,地域文化景观反映该地域文化体系的地理单元特征.地域文化遗产性景观揭示传统文化(尤其是心理期盼认知传统行为)在空间上传承与形制叠加的人文地理性.对后者的研究国外已借用生物传承多样性的"基因、物种和生态系统"理念去解构.诸多研究多涉及聚落景观及其基因方面,还没有全方位延伸到地域文化景观的各类型,尤其很少介入地域传统文化(风水观)遗产性基因,及其遗产景观基因的排列或组合或结构的研究.本文引用人文地理学"社会-文化"转向创立的"现象学结构主义"方法,首次系统揭示(中国)地域文化遗产(形制)基因与结构;并据后现代人本性空间观理念,即在满足遗产性景观所在地(或社区)生活空间质量需求规律下,论及提升文化产业展现内涵下的遗产景观基因再现控制理念.王兴中,李胜超,李亮,郭祎,刘娇 - 人文地理文章来源： 万方数据
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