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认知、实践和创新---北京市第四中学
"科技教育创新学校奖"(School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动.每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校,并在全国创新大赛终评期间颁奖.获得创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"除获得奖金奖励外,还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训l、教师交流和科普活动观摩等机会.本期介绍的是2013年十佳科技教育创新学校中学组创新之星学校-北京市第四中学.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
全国青少年科技创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"获奖学校介绍-聚创新思维铸闪光智慧福建省泉州师范学院附属小学
"科技教育创新学校奖"(School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动,每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校,并在全国创新大赛终评期间颁奖.获得创新大赛"十佳科技教育创新学校奖",除获得奖金奖励外,还将得到由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训、教师交流和科普活动观摩等机会.本期介绍的是2013年十佳科技教育创新学校小学组"创新之星"学校-福建省泉州师范学院附属小学.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
点科学理想心灯 塑创新教育品牌 上海市松江区泗泾小学
"科技教育创新学校奖"(School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动,每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校.并在全国创新大赛终评期间颁奖.获得创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"除获得奖金奖励外,还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训l、教师交流和科普活动观摩等机会.本期介绍的是2014年获此奖项的上海市松江区泗泾小学.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
全国青少年科技创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"获奖学校介绍-天津市东丽区苗街小学
"科技教育创新学校奖"(SchoolofDistinctionAward)由英特尔公司在美国设立.奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动,每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校,- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
浅谈如何运用体验探究型学习模式培养青少年科技创新人才
培养创新性青少年科技人才的首要任务是培养他们独立自主思考的能力,传统的课堂教育模式只是一味地灌输性教育,孩子们每天都处于被动的接受状态,老师说是对的就记住,老师说是错的就告诉自己是错的,很少有机会去独立思考为什么对?为什么错?错在哪里?没有思考就没有质疑,更无从谈论研究和创新了.孙晓楠,王萌 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
中国青辅协在广西桂平开展科技辅导员培训
3月18-20日,中国青辅协在中国科协县级科协联系点-广西桂平市举办了青少年科技辅导员培训,为桂平市培训了100多名基层科技辅导员.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
青少年体育审美倾向与体育价值判断的关系-以浙江省青少年为例
探索青少年的体育审美倾向和体育价值判断的现状及其相互间的关系.基于审美心理过程理论,编制了体育审美倾向的定量问卷,以及根据已有研究文献对体育价值判断的界定,形成青少年体育价值判断问卷,运用这两个问卷对1 416名在校学生进行调查.通过方差分析、相关分析和回归分析,发现青少年的体育审美倾向和体育价值判断在性别、年级、城乡、文理、学校和地区上存在差异,青少年体育审美倾向与体育价值判断显著相关,体育审美倾向可以预测体育价值判断.其中,体育审美体验是预测体育心理价值和体育社会价值的主导因素.具体而言,当以青少年的体育审美倾向预测体育生理价值时,模型成立,总变异解释度为28%,其中,体育审美能力的解释度为23%,体育审美态度5%;当以青少年的体育审美倾向预测体育心理价值时,模型成立,总变异解释度为44%,其中,体育审美体验的解释度35%,体育审美能力的解释度为8%,体育审美态度2%;当以青少年的体育审美倾向预测体育社会价值时,模型成立,总变异解释度为33%,其中,体育审美体验的解释度27%,体育审美能力的解释度为5%,体育审美态度1%.陈小妹,王进,颜非非 - 体育科学文章来源： 万方数据 -
科学教育中形成性评测的原则与策略
2013年12月9-10日,来自全国各地38家科技馆、科普教育基地和校外青少年科技教育机构的80位业务骨干齐聚北京,带着41个精彩的科技场馆科学教育项目进行分享和交流.本次交流会是中国科协青少年科技活动中心"科技馆活动进校园"项目的年度重点工作,主要目的是审查2013年初开始培育的53个科技场馆科学教育项目的工作进度;为各项目提供面对面的分享交流机会,曾筝 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
青少年体质健康政策的有效执行路径研究-基于米特-霍恩政策执行系统模型的视角
采用文献资料研究、逻辑分析等方法,结合我国政治和社会背景,运用米特-霍恩政策执行系统模型对青少年体质健康政策执行的各因素进行分析.研究发现,政策目标层次偏低、功利性太强、政策法律效力低下,政策执行资源不足,政策执行手段单一、执行机制和监控机制不健全,政策执行机构互动不足,执行者政策认同度不高、执行动力不足和政策环境不利等因素,加上各因素之间相互作用使政策执行陷入困境.提出政策有效执行的优化路径:在提升政策目标层次、完善政策体系和拓宽政策资源的前提下,整合政策执行组织机构,丰富政策执行手段、完善执行机制与监督机制和优化政策环境,以提升执行主客体的政策认同.杨成伟,唐炎,张赫,张鸿 - 体育科学文章来源： 万方数据
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