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职业价值观教育:目标、特质及其路径-基于职业院校学生职业生活体验的探讨
职业院校开展职业价值观教育,应从确立职业价值观的目标出发,立足职业道德,回答"做怎样的人":强化职业认知,成为"合格职业人";探求职业发展,培养"和谐职业人".分析职业院校学生智能、思维结构类型,厘清职业价值观教育具有的特质,强调其对主体的重视,对个体职业生活体验的重视.对作为一种"内心"评判的重视,作为一种对"职业生活"理解的重视,从而创设可以激活学生体验的情境和活动.探讨在回归职业生活、回归内心体验情镜下的职业价值观教育实施路径.葛军燕 - 中国高教研究文章来源： 万方数据 -
天然河道糙率计算及取值方法
在洪水计算中,河道糙率是一个重要参数.通过对河道糙率影响因素分析,利用李营水文试验站的实测资料,阐述了河道糙率的计算方法.糙率确定时影响因素较多,不同的水深、植被、河床等因素,都会对糙率值产生影响.在实际计算中,大部分设计河段没有实测糙率资料,在实际应用中要借助相似河道的参数代替,对计算精度影响较大.收集了国内外不同情况下的河道糙率实验资料,可供河道糙率计算参考.张秉文 - 南水北调与水利科技文章来源： 万方数据
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