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从历史看小学语文教材中的坐姿、家具与器物插图-以人教版、苏教版和北师大版为例
跪坐是唐代以前中原汉族合乎礼仪的标准坐姿,宋代以后则盛行垂足坐.在小学语文教材中,有部分插图所绘的坐姿不符合历史事实,多将唐代以前流行的跪坐误绘为宋代以后盛行的垂足坐.桌椅等与垂足坐相适应的高足家具唐代以后始普遍流行,在反映唐代以前的历史插图中,不应出现桌椅等家具.中国古代的酒具、茶具和农具,其材质和样式随着时代的发展而有所不同,绘制其插图时,不能有悖于当时的时代背景.刘朴兵 - 课程．教材．教法文章来源： 万方数据 -
万史文化街区保护再利用方法初探--以千阳县燕伋历史文化街区规划为例
该文以陕西省千阳县燕伋历史街区规划为例.探讨了历史文化街区的保护再利用问题,提出了调整街区空间结构、转化文化内涵与街区功能、保护街区历史文化风貌、塑造公共空间景观节点等一系列方法.李峭漪,武联 - 华中建筑文章来源： 万方数据 -
中西"经文辩读"的历史实践与现代价值
"经文辩读"作为20世纪90年代西方圣经研究学界基于"文本辩读"而新兴的一种理论主张和实践策略,是融汇了犹太诠释传统与现代西方学术方法的跨界实践,旨在通过对犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教经典的并列研读,倡导跨宗教、跨文化的理解与对话,进而寻求人类共同智慧.伴随着基督宗教入华所导致的"西学东渐"与"汉籍传译",当视为中西之间有效展开"经文辩读"的历史实践.同时,中西之间的"经文辩读"对于当下人文学科的跨文化对话亦具有重要的理论启发与实践价值.管恩森 - 中国人民大学学报文章来源： 万方数据
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