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  • 日本右翼别拿中日关系不当回事

    8月15日,野田内阁的国土交通相羽田雄一郎与公安委员长松原仁参拜了靖国神社,老牌右翼政客石原慎太郎也趁机到靖国神社"凑热闹".而同日,香港"保钓"人士登上了钓鱼岛.中日关系三大难题中的历史问题与领土问题又一次成为关注焦点.日本右翼成为动摇、破坏中日关系的始作俑者.
    霍建岗 - 瞭望
    文章来源: 万方数据
  • 教育理论与创业教育的历史及其逻辑关系分析

    理清教育理论和创业教育的历史和逻辑关系,是澄清思想并进一步促进创业教育在我国深入发展的现实需要.教育理论和创业教育的历史关系体现在教育理论在我国"本土化"历史进程中创业教育作为一种特定教育模式的出现.教育理论和创业教育的逻辑关系包括两个方面:第一,从教育理论的演绎逻辑分析,创业教育是特定教育理论的演绎子系统;第二,从教育理论的建构过程来看,创业教育是教育理论建构的基础和中介,具体表现在:创业教育是教育理论量的扩展和内涵的深化,创业教育为传统教育理论注入了新的教育要素.
    石秀杰,张季芳,吴楠 - 河北大学学报(哲学社会科学版)
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  • 消费者态度满意与行为忠诚关系的一致与分离

    态度满意是指消费者对产品可感知的效果与期望值之间的差异函数,行为忠诚是指消费者重复购买的次数.本文将二者关系分作两类,一类是低满意低忠诚、高满意高忠诚的一致性关系,另一类是低满意高忠诚、高满意低忠诚的分离性关系,在此基础上,进一步介绍了相关理论研究,主要包括线性关系和约束关系研究.文章最后指出,未来研究应加强对态度满意的价值属性、结构一致性、社会属性等的研究,以提高消费者态度满意对行为忠诚的预测力.
    王财玉 - 心理科学进展
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  • 论祖国与国家的关系

    理论界非常重视探讨马克思主义的国家学说以及爱国主义的理论,在对这两个理论学说进行分析探讨时,往往忽略或混淆研究的对象究竟是祖国还是国家.而这一组概念的混乱造成了不少研究上的误读,因此我们需要明确祖国和国家是两个不能等同的概念,它们是一对既有区别又有联系的概念,准确的把握和研读二者的关系,对于相关理论研究十分必要.
    李乐 - 理论月刊
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  • "重返"的奥秘

    一个自己在40年前亲手埋下的炸弹,如今被插上雷管后却在一个不希望的时机引爆了……这大概就是9月中旬以来先后在日中两国穿梭访问的美国国防部长帕内塔心里的感受!帕内塔对自己使命的定位是中日调停者,背景自然是日本一手挑起愈演愈烈的钓鱼岛争端.冲突可能扩散,并
    湘溪 - 世界知识
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  • 美亚太言行需走出"战略模糊"

    今年是中美上海公报发表40周年.围绕这一重要的历史性事件,中美两国的政界、学界都进行了纪念,回顾过去,思考现在,展望未来.美国推动美中关系发展的基调趋于积极,美国政要及学者相继就地区形势和中美关系发出了一些积极信号.
    杨鸿玺 - 瞭望
    文章来源: 万方数据
  • 中国计算机事业之母 研制中国第一台电子计算机 中国计算机教育之师 编写中国第一本计算机讲义

    2014年8月27日,中国计算机之母、著名计算机专家和教育家夏培肃院士在北京中日友好医院辞世,享年91岁.作为中国计算机事业奠基人之一,夏培肃始终坚持中国要做自己的计算机.54年前,她主持研制的中国第一台通用电子数字计算机107机,在1960年是一个传奇.
    王渝生 - 中国科技教育
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  • 马克思哲学路径中的"两条线索、三重逻辑"

    马克思从追问劳动异化的根源开始,逐步走上了人本主义异化史观的解构道路.本文从《1844年经济学哲学手稿》到《德意志意识形态》的文本中,解读出了两重逻辑:一是经济学的实证的非历史的线索与哲学外在性批判的组合,即用分工-交换这一经济学思路来展开哲学批判的逻辑方法;二是历史性的实证逻辑,即以对象化劳动、实践、生产方式等概念建构出的历史发展线索,这一逻辑缺乏内在的批判性因素.这一缺陷导致马克思不得不从第一重逻辑中来寻找批判动力,从而使得这一时期的文本呈现出一种错综复杂的理论结构.成熟时期的历史唯物主义则扬弃了这两重逻辑方法,走向一种以客观内在矛盾运动为基础的科学的批判逻辑,这是马克思哲学路径中的第三重逻辑.
    翁寒冰,唐正东 - 南京社会科学
    文章来源: 万方数据
  • 教师关怀品质的现状调查-基于北京市石景山区四所中学的调查数据

    关怀是教育中的基本关系,深刻影响着学校中良好师生关系的建立以及教育质量的提升.通过问卷调查发现:(1)教师没有能够很好地识别学生的需要.教师看重的是学生学业成绩的提高,而学生更期待的是教师的尊重和公正对待.(2)教师发出的关怀行为没有得到学生的有效认可与回应.在关怀的尊重、理解和爱这三个层面上,学生的评价均低于教师的自我评价.(3)教师的关怀效果不佳.学生很少感受到来自教师的关心,教师没有成为学生倾诉心里话的对象.应该提高教师对学生真正需要的识别能力;提高教师的关怀能力,改善教师的关怀方式;营造关怀的教育氛围和民主的管理环境,为师生良好关怀关系的建立提供文化和制度上的保证.
    班建武,曾妮,蒋佳,丁魏 - 教育学报
    文章来源: 万方数据
  • 科学改善党群关系:理想与现实

    党群关系是执政党建设的重要课题.但我们的重视程度、付出的建设成本与现实中党群关系的预期效果却不成比例.本文意在理性定位党群关系的改善目标,诠释现实中党群关系面临的困惑和矛盾,并从制度建设角度提出破解的方法.
    高海杰 - 云南行政学院学报
    文章来源: 万方数据
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