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共找到571条结果
  • 美国高校学生事务管理专业协会:历史、结构及功能

    在近百年的发展历程中,美国高校学生事务管理专业协会逐步形成由全体会员代表大会、理事会和若干分会构成的组织结构,实行以志愿参与+民主选举为基础的管理方式,通过制定纲领文件和行业标准、推动专业研究与出版、促进会员专业发展等方式,实质上参与并深刻影响了20世纪美国乃至全球高校学生事务管理的专业化进程.其发展历史、组织管理结构及功能,对我国高校学生工作的专业化发展具有重要的启示和借鉴意义.
    李湘萍,洪成文 - 高等教育研究
    文章来源: 万方数据
  • 基于项目管理的大学生活动管理研究

    答辩时间2011年5月大学生活动是大学生在学校教育环境中进行的有组织、有计划、有目的的实践活动,主要关注大学生在专业学习时间之外进行的活动,是课堂教育之外的社会实践活动.它具有主体性、目的性、专业性、临时性、整体性等特点.大学生活动是拓展学生知识、提高其实践能力和道德水平的重要渠道.
    李炎清,李太平 - 高等教育研究
    文章来源: 万方数据
  • 对话教育在班级管理中的实施

    对话是现代人经常提及的词语,对话精神也成为现代人交往处世的基本原则之一.俄国批评家巴赫金就认为人的主体建构只能在自我和他人的对话交际中实现,他提出生活中的一切全是对话.对话教育,作为对话精神在教育领域的回应,它是一种以强调教师与学生的对话式相互作用来达到学生自主和自由发展的教育.在班级教育管理中,这种教育越来越受到人们的重视.
    张翠英 - 教学与管理
    文章来源: 万方数据
  • 基于并发事务逻辑的语义Web服务组合

    并发事务逻辑(Concurrent Transaction Logic,CTR)是一种谓词逻辑的扩展,支持语义Web服务自动组合的推理.采用并发事务逻辑作为表示和推理工具,给出了OWL-S功能和行为两个方面的Web服务组合方法.基于并发事务逻辑的执行语义及其Horn子集的过程式语义,提出了一个多项式时间的服务组合算法,从而降低了服务组合推理的复杂性,为解决当前许多主流语义Web服务组合方法不支持并发行为建模的问题提供了新思路.
    王雪松,钱俊彦,赵岭忠,高荣亮 - 计算机科学
    文章来源: 万方数据
  • 中国古代乡村公共事务自主治理的基本特点-基于对陕西党家村古址的研究

    历史上的党家村在公共事务治理中曾形成一套完备的体系,从而具有一定的典型性.本文以党家村古址为对象,依据史料并通过实地考察,研讨党家村在基础设施、治安防卫、教育和村落文化等公共生活方面的自主治理实践,分析其自主治理公共事务的主要机制,并从中解释古代中国乡村公共事务自主治理的基本特点及其当代价值.
    薛冰,王琦 - 西北大学学报(哲学社会科学版)
    文章来源: 万方数据
  • 五读范曾艺术馆

    自1949年新中国成立以来,几十年的中国建筑实践主体是国有的大中型设计院.私营建筑事务所从1980年代开始出现,而真正意义上独立于国有体制之外的个体建筑师事务所进入公众的视野,是始于张永和从美国回到中国并于1993年成立非常建筑工作室.20年来中国经历了一个民营个体建筑事务所不断发展壮大并逐步形成自己独特
    李翔宁 - 建筑学报
    文章来源: 万方数据
  • 加强仪器管理 搞好实验教学

    物理是一门实验学科,课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验,此外,还有不少实践性的准实验习题.这各种各样的实验占了物理总授课时数的10%以上,它们是学生形成物理概念、加深对知识的理解、发展能力、培养技能的重要手段,也是塑造学生科学精神和培养良好品德,促进学生大脑由形象思维向抽象思维转变的有效途
    刘海良 - 中学物理(初中版)
    文章来源: 万方数据
  • 业界新闻

    《建筑学报》举办"武夷山竹筏育制厂"学术研讨会2014年11月9日,《建筑学报》"武夷山竹筏育制厂"现场学术研讨会在福建南平举行.参加此次研讨会的有刘东洋、王骏阳、柳亦春、华黎、武夷山旅游管理公司负责人、育制厂厂长,以及本刊编辑李晓鸿、刘爱华.武夷山竹筏育制厂由迹·建筑事务所设计,于2013年竣工并投入使用.项目主创建筑师华黎将之称为"回归本体
     - 建筑学报
    文章来源: 万方数据
  • 网民:小学生自带课桌上学让人心疼

    9月1日,是全国中小学开学的日子.媒体一篇题为"湖北3000名农村学生自带课桌上学"的报道,引来网民驻足围观.报道称,湖北麻城市顺河镇有5000多名!学生,直到开学前仍有3000余人缺乏课桌.9月1日开学,他们得自带课桌报到.因此有的学生把茶几拿来当课桌,而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到.
     - 瞭望
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  • 黑龙江省某医学院校大学生性教育调查

    目的:了解大学生对性教育的认知和评价,为进一步开展大学生性教育提供依据.方法:采用队列研究,实验班以选修课的方式增开大学生性教育课,教学任务完成后,采用调查问卷对教学成效进行评估和分析.结果:实验组与对照组在性知识的掌握,性教育的认可等10个方面均存在统计学差异(P<0.05);在认同大学校园发放避孕套、介意婚姻伴侣有婚前性行为无统计学差异(P>0.05).结论:开展大学生性教育是促进大学生健康成长的必然诉求,性道德教育应是大学生性教育的价值取向和主旨追求.
    刘辉,于美军,穆敬雯,谢欣 - 医学与社会
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