排序:
共找到108条结果
  • 基于论文专利引证关系的科学技术互动研究-以立体显示为实证分析

    论文体现基础研究水平,专利体现技术创新水平,两者之间存在相互影响关系.在现有科学与技术关联研究的基础上,总结、分析并提出从科学与技术互动的角度设计双向的引文揭示方法,包括专利引用论文揭示法和论文引用专利揭示法,分别研究专利对论文的引用以及论文对专利的引用在时间、空间和种类等方面的分布.选取立体显示这个新兴产业为研究对象,从时间、空间、种类的角度展开科学与技术的互动研究.
    殷媛媛 - 图书情报工作
    文章来源: 万方数据
  • 教育理论与创业教育的历史及其逻辑关系分析

    理清教育理论和创业教育的历史和逻辑关系,是澄清思想并进一步促进创业教育在我国深入发展的现实需要.教育理论和创业教育的历史关系体现在教育理论在我国"本土化"历史进程中创业教育作为一种特定教育模式的出现.教育理论和创业教育的逻辑关系包括两个方面:第一,从教育理论的演绎逻辑分析,创业教育是特定教育理论的演绎子系统;第二,从教育理论的建构过程来看,创业教育是教育理论建构的基础和中介,具体表现在:创业教育是教育理论量的扩展和内涵的深化,创业教育为传统教育理论注入了新的教育要素.
    石秀杰,张季芳,吴楠 - 河北大学学报(哲学社会科学版)
    文章来源: 万方数据
  • 2005-2010年《广东医学》杂志的各项评价指标

    近年来《广东医学》杂志的学术水平逐年稳步提升.根据《中国科技期刊引证报告》显示:在2005-2010年6年间《广东医学》的学科影响指标分别为0.49、0.52、0.51、0.84、0.96及0.92;影响因子分别为0.14、0.17、0.168、0.340、0.273及0.331;
     - 广东医学
    文章来源: 万方数据
  • 消费者态度满意与行为忠诚关系的一致与分离

    态度满意是指消费者对产品可感知的效果与期望值之间的差异函数,行为忠诚是指消费者重复购买的次数.本文将二者关系分作两类,一类是低满意低忠诚、高满意高忠诚的一致性关系,另一类是低满意高忠诚、高满意低忠诚的分离性关系,在此基础上,进一步介绍了相关理论研究,主要包括线性关系和约束关系研究.文章最后指出,未来研究应加强对态度满意的价值属性、结构一致性、社会属性等的研究,以提高消费者态度满意对行为忠诚的预测力.
    王财玉 - 心理科学进展
    文章来源: 万方数据
  • 论祖国与国家的关系

    理论界非常重视探讨马克思主义的国家学说以及爱国主义的理论,在对这两个理论学说进行分析探讨时,往往忽略或混淆研究的对象究竟是祖国还是国家.而这一组概念的混乱造成了不少研究上的误读,因此我们需要明确祖国和国家是两个不能等同的概念,它们是一对既有区别又有联系的概念,准确的把握和研读二者的关系,对于相关理论研究十分必要.
    李乐 - 理论月刊
    文章来源: 万方数据
  • 美亚太言行需走出"战略模糊"

    今年是中美上海公报发表40周年.围绕这一重要的历史性事件,中美两国的政界、学界都进行了纪念,回顾过去,思考现在,展望未来.美国推动美中关系发展的基调趋于积极,美国政要及学者相继就地区形势和中美关系发出了一些积极信号.
    杨鸿玺 - 瞭望
    文章来源: 万方数据
  • 2010年护理医学类期刊影响因子评选结果

    据42011年版中国科技期刊引证报告(核心板)》发布的数据显示,在2010年的1998种中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)中,《护理管理杂志》的影响因子是0.840.
     - 护理管理杂志
    文章来源: 万方数据
  • 马克思哲学路径中的"两条线索、三重逻辑"

    马克思从追问劳动异化的根源开始,逐步走上了人本主义异化史观的解构道路.本文从《1844年经济学哲学手稿》到《德意志意识形态》的文本中,解读出了两重逻辑:一是经济学的实证的非历史的线索与哲学外在性批判的组合,即用分工-交换这一经济学思路来展开哲学批判的逻辑方法;二是历史性的实证逻辑,即以对象化劳动、实践、生产方式等概念建构出的历史发展线索,这一逻辑缺乏内在的批判性因素.这一缺陷导致马克思不得不从第一重逻辑中来寻找批判动力,从而使得这一时期的文本呈现出一种错综复杂的理论结构.成熟时期的历史唯物主义则扬弃了这两重逻辑方法,走向一种以客观内在矛盾运动为基础的科学的批判逻辑,这是马克思哲学路径中的第三重逻辑.
    翁寒冰,唐正东 - 南京社会科学
    文章来源: 万方数据
  • 教师关怀品质的现状调查-基于北京市石景山区四所中学的调查数据

    关怀是教育中的基本关系,深刻影响着学校中良好师生关系的建立以及教育质量的提升.通过问卷调查发现:(1)教师没有能够很好地识别学生的需要.教师看重的是学生学业成绩的提高,而学生更期待的是教师的尊重和公正对待.(2)教师发出的关怀行为没有得到学生的有效认可与回应.在关怀的尊重、理解和爱这三个层面上,学生的评价均低于教师的自我评价.(3)教师的关怀效果不佳.学生很少感受到来自教师的关心,教师没有成为学生倾诉心里话的对象.应该提高教师对学生真正需要的识别能力;提高教师的关怀能力,改善教师的关怀方式;营造关怀的教育氛围和民主的管理环境,为师生良好关怀关系的建立提供文化和制度上的保证.
    班建武,曾妮,蒋佳,丁魏 - 教育学报
    文章来源: 万方数据
  • 科学改善党群关系:理想与现实

    党群关系是执政党建设的重要课题.但我们的重视程度、付出的建设成本与现实中党群关系的预期效果却不成比例.本文意在理性定位党群关系的改善目标,诠释现实中党群关系面临的困惑和矛盾,并从制度建设角度提出破解的方法.
    高海杰 - 云南行政学院学报
    文章来源: 万方数据
共11页 转到