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禹脉传承,厚德励志,开创思想政治教育工作新局面-以四川水利职业技术学院为例
四川水利职业技术学院在56年的办学历史中,充分发挥思想政治教育的育人功能,为西部地区培养了三万余名水利水电行业合格的建设者和接班人,深受用人单位喜欢.近年来,学院党委全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,努力把握高等职业教育发展的趋势和学生思想政治- 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
加强思政课建设,发挥主渠道作用
近年来,四川交通职业技术学院思想政治理论课教学部(以下简称思政部)在学院党委的领导下,坚持育人为本,德育为先,充分发挥主渠道作用,积极开展思想政治理论课教学改革,加强课程建设和师资队伍建设,不断提高教育教学质量.我们的做法是:- 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
观课议课 打造团队优质高效课堂的平台
随着课程改革的不断深化,作为教师常规教研活动之一的听课评课也在悄然发生变化.听课评课已经逐步转变为"观课议课".观课重在"观""察",运用多种感官以及必要的观察记录工具有效地收集和整理课堂信息,对课堂教学进行理性思考、体验、感悟和分析;有明确的目的性,带着具体的任务,尽量坐在学生中间,从学生的视角发现问题.王文涛 - 中学地理教学参考文章来源： 万方数据 -
校本"说课答辩"促进新教师成长
通过说课答辩,显性展示教师教学中的行为与思想,使问方和答辩方的相关观点交互作用,促进新教师教学理念和教学质态的提升.鲁向阳 - 中学化学教学参考文章来源： 万方数据 -
提高新建本科院校社会竞争力的策略-错位竞争
通过探讨新建本科院校在目标定位、师资力量、课程开设、专业设置等方面的实际问题,着力分析其社会竞争力处于弱势的根本原因,借用经济学上错位竞争的理念,在目标定位上形成错位定位,在专业设置、课程开设上形成错位转移,走"政、校、企"结合的道路等策略,不断提高其社会竞争力.樊彩霞 - 价值工程文章来源： 万方数据 -
如何评价一堂思想政治课
听课与评课(即课堂教学同行评价),是学校最常规的一种教研活动.要评好一堂思想政治课,防止评课走过场,真正评出实效,必须有严格的评价标准.为了提高评课效率,让课改的思想和规范落实在课堂教学之中,我们应该如何从同行的角度评价一堂思想政治课呢?一、对教师课堂教学表现方面的评价看教者是否明确教学目标.《课程标准》是确定教学目标的基本依据.孙智勇 - 思想政治课教学文章来源： 万方数据 -
"回到事物本身":马克思、列宁和海德格尔
这是本刊苏明编辑对南京大学张一兵教授进行的学术访谈.张教授认为,在马克思哲学的文本学研究中,不仅要对关键概念的德文原文作出准确的理解,而且还应当运用文献计量学的词频统计方法,来对马克思哲学中相关概念的运用过程进行认真的解读.在对列宁哲学的研究中,要充分注意将隐含在深层历史解读的文本学方法之中的主体视角上的自反思和自批判维度清晰地揭示出来.在对海德格尔哲学的研究中,要注意把海德格尔自己的本真思想与专为不同构境层面上的他性观看所制作的"学术逻辑建构"区分开来.张一兵,苏明 - 南京社会科学文章来源： 万方数据 -
生态唯物主义诠释中的自然、人与社会-论福斯特生态学马克思主义的思想基础
在生态学马克思主义运动当中,美国学者约翰·贝拉米·福斯特在生态学维度上重新梳理马克思实践唯物主义当中蕴含的自然-人-社会三者有机统一的生态唯物主义思想,而自然-人-社会三者有机统一的生态唯物主义思想就是福斯特重建马克思生态学思想的哲学基础.在福斯特对马克思实践唯物主义进行生态学向度上的重新阐释过程中,将哲学视角扩展到马克思理论当中被人忽视的思想,进一步展现马克思主义作为一门理论的完整性和深邃性,帮助世人向马克思本人的本真思想迈进了一步,使世人在生态学领域"靠近马克思",同时也为解决当下的生态危机困境提供了哲学范式上的致思.胡莹 - 学术交流文章来源： 万方数据 -
马克思主义信仰的社会价值探析
信仰作为一种生活方式,是社会共识的基础、社会和谐的基因.当前的中国社会在一个特定的时空背景下面临着复杂的信仰危机,表现为工具理性泛滥,社会资本弱化;转型社会的价值冲突凸显,价值整合难度上升;市场意识主导社会关系,漠视终极价值关怀.马克思主义科学信仰,体现了科学认知与科学信仰的统一、科学真理与价值理想的统一、现实运动与终极理想的统一,具有服务于社会、增进时代共识、推动社会发展、增强人民对党和国家的信任等社会价值.罗理章,张一 - 学术探索文章来源： 万方数据
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