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高校师范生教学信念的发展策略研究
教学信念是检视教师专业素质的重要指标之一,而教师的教学信念在其任职前就已初步形成,教师教育便成为帮助未来教师修正和建构教学信念的关键阶段.因此,如需提升高校师范生的质量水平以确保未来教育的长足发展,就必须在教师教育期间,努力提升与发展其积极正面的、在未来教学生涯中具有支撑性作用的教学信念.秦立霞 - 黑龙江高教研究文章来源： 万方数据 -
基于道德品格存在之争的品格构建及其启示
经典的亚里士多德的品格观遭到了以哈曼和多里斯为首的情境论哲学家的挑战,但他们对于品格的理解存在着过多注重行为的气质性倾向,以至于把行为的气质性倾向等同于品格特质的偏差.而品格的构成,不仅包含着作为品格外在表征的行为气质性倾向,而且还包含道德信念以及道德义务影响行为的气质性倾向的本质和程度等内在因素.因此,品格构建应着力通过自我调控来缩小道德义务与行为的气质性倾向之间的差距.而品格构建的现实启示就是品格的教育需注重外在的行为与内在的道德心理;细微的情境因素都可能影响主体的道德心理和道德行为,导致道德偏差的出现;需要加强对情境的控制,但决不能否认品格的存在.刘胜梅 - 华中科技大学学报(社会科学版)文章来源： 万方数据 -
心理健康素质测评系统·中国成年人生活信念量表的编制
本研究的目的是编制适合中国社会文化特点的生活信念量表.通过搜集整理已有相关文献,并考虑《心理健康素质测评系统》的整体结构,确定了该量表的合理性和可控性两维度的理论构想.通过参考国外同类量表项目以及在心理学专家中征集项目的方式形成初始量表,并通过预测筛选确定量表的最终项目.测试结果表明,生活信念量表具有较高的重测信度、内部一致性信度和较高的结构效度、内容效度、聚合效度以及同时效度.结论:生活信念量表具备令人满意的心理测量学特征,可以被用来评估中国成年人的生活信念.张秀阁,梁宝勇 - 心理与行为研究文章来源： 万方数据 -
心理健康素质测评系统·中国成年人健康信念量表的编制
编制适合中国社会文化特点的成年人健康信念量表.根据健康信念对心理健康影响的大量研究结果,确定健康信念量表包括合理性和可控性两个维度的理论构想;通过访谈相关医务工作者以及在心理学专家中征集项目的方式形成初始问卷,并通过预测筛选,确定量表的最终项目.对天津市387名大学生、事业单位职员、公务员和农民工进行正式施测,检验量表的各项心理测量学指标.结果:健康信念量表包括两个维度,分别是可控性和合理性,量表具有良好的重测信度、内部一致信度、结构效度、内容效度以及校标关联效度.结论:健康信念量表具备令人满意的心理测量学特征,可以被用来评估中国成年人的健康信念.郝志红,梁宝勇 - 心理与行为研究文章来源： 万方数据 -
"信念之谜"与合理性的不确定性
对"信念之谜"的解答依赖于去引号原则和信念融贯性原则,而去引号原则受到主体信念之审慎性和真诚性的双重约束,可能出现的不审慎或不真诚的信念态度与不融贯的信念相结合,会导致"信念之谜"的难解.如果说主体信念受到合理性的信念融贯性原则约束,那么信念语境中的语句意义和信念指示词的指称会出现多重的不确定性,融贯性原则的这种不确定导致了合理性的不确定性.然而,可以运用维特根斯坦的"遵守规则悖论"和戴维森的合理性概念,对合理性的这种不确定性进行反向约束,从而保证合理性在某种程度上的确定性.陈常燊 - 中国社会科学院研究生院学报文章来源： 万方数据 -
筑梦·逐梦-元旦献辞
一路奔跑着,没来得及喘息,就到了2013年的终点.奔驰的时间,划出一道上扬的发展曲线,一头连着历史,一头牵着未来.站在两段年华交替的缝隙,重新打量这短暂而不容易的一年,心头有暖阳升起.正如每一个人中国人都在这一年踏上梦想之旅一样,宝石人也戮力追逐着发展之梦,对"多彩宝石"和"双百宝石"孜孜以求.这是充满力量和信念的一年,累累硕果挺起了公司"十二五"发展的脊梁!这一年,我们穿行在巨大的挑战中.年初,营业收入目标值以超出上年三分之一的数字,出现在职代会决定中.能不能完成?怎么完成?沉重的问号,压在每个人的心头.然而,压力,激荡出了巨大的- 石油机械文章来源： 万方数据 -
教学设计的模块及其代表模式的思量
教学设计主要指向教学活动,关注的是理解和改进教学过程.对教学活动进行预先的策划,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法[1].教学设计把学习理论、教学理论、系统科学和传播学作为理论基础.左菊,孙泽文 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
复习教学有效性的策略研究
在深入推进素质教育和课程改革背景下,有效教学将成为广大教师教学行为追求.复习教学是物理教学中不可缺少的重要组成部分,探索研究复习教学有效性的策略,对提高物理教学质量同样具有重要意义.1构建复习教学模式策略教学是有规律的,教学也是有模式可寻的.所谓模式,顾建元 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
反思与建构-科学学科教学的策略探究
一、反思性教学概念的修订综观反思性教学的历史发展和主要代表人物的反思性教学理论,不同代表人物的反思性教学理论都是基于不同的认识论和教学理念建构的,是自成体系的.我们在进行反思性教学实践中要形成自己的个性化的反思性教学模式.究竟采用何种反思性教学模张务农 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
浅谈大学英语课堂教学的师生互动
课堂教学改革应以学生为主体,以教师为主导.通过启发式、讨论式或研究式的教学方法充分调动学习者的学习兴趣,激发其内在的学习动机,从而实现师生互动、情感沟通、语言交流,改变教师"一言堂"、"满堂灌"的状况,推进教学模式创新,培养学生分析问题、解决问题的能力及其自身可持续发展的能力.魏冰 - 成人教育文章来源： 万方数据
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