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优化日语专业听力教学内容与方法的思考
日语专业听力教学在内容和方法上的不足,导致学生听力训练和语言应用能力严重滞后.优化听力教学内容要始终以学生为中心,拓展听力材料的取材范围,兼顾知识性与趣味性,关注学生的听力体验,有针对性地设计听力教学内容.要强调教与学的积极互动,建立例行的教学回顾与反思机制,成立教学小组共同探讨和改善教学方法.刘艳文 - 民族教育研究文章来源： 万方数据 -
专题研究方法在《会计史》课程中的应用
《会计史》课程是会计学本科的专业课程之一,其重要性不言而喻.但是其作为一门研究性课程,在实际的教学过程中却面临着许多困境.针对目前《会计史》课程教学面临的困境,本文尝试将专题研究方法引入课程教学,并从明确教学目标、选择研究课题、制定实施研究方案和汇报、评价研究成果四个阶段阐述应用专题研究教学方法的具体实施过程.马锦,李爱琴 - 财会月刊文章来源： 万方数据 -
《中国药典》在高等医药院校药物制剂教学中的应用
在高等医药院校药剂学的教学中,教师在传授基础理论和基本技能时,将现行《中国药典》内容融入到教学中,能更好帮助学生掌握本学科和专业的基本知识、技能和进展.在课堂上利用《中国药典》作为辅助教学工具,使医药领域各专业的学生能紧密联系专业学习知识点,明确学习方向,提高学习兴趣;教师讲授时也更有的放矢,进而使教学效果大大提高.李超英,杨辛欣,刘梦,徐子金,张超,景振宗 - 长春中医药大学学报文章来源： 万方数据 -
尝试不同教学方法 激活学生质疑潜力
质疑,就是指学生在学习过程中对所学内容引发的思考.这种思考带有一定的批判怀疑意识,质疑往往是教学活动中创新的契机.物理教学中的质疑,就是从观察到的物理现象、从实验中得到的数据及理论解释、从理论的逻辑推理等方面提出问题,或从似乎没有问题的地方提出高质量的问题,使之同中见异,平中见奇.但目前的现状是课堂存在学刘志军 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
高校以学生为本的德育原则与方法
在坚持以人为本,以全面实施素质教育作为高等教育改革和发展战略主题的新形势下,坚持以学生为本德育原则,实施以人为本的德育教育,对于在德育过程中实现学生实践主体和价值主体的统一,满足大学生日益增长的思想道德发展需要和精神文化需要,促进大学生的全面发展有着极其重要的意义.张禧 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
初中物理高效课堂初探
随着新课程的不断推进,走进新课程的浪潮在各个学校纷纷掀起.课堂作为教育的主要阵地,切实承担着素质教育的重任.而构建高效课堂教学也成为当前我们教师工作中重中之重.高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是要改变传统的教学模式,是对教学方法和教学形式的巨大变革.通过曹丽丽 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
制茶实训教学方法上的改革-面向汉中茶产业在制茶实训教学方法上的探索
在我省中专中职学校中,仅有我们汉中农校开设多种经营专业.我做为这一专业的一门专业课教师,在学校主管部门的领导布署下,积极面向汉中本地农村的主要多种经营项目-茶叶,去开展栽茶制茶技术课程的教学工作.为培养掌握本地茶叶生产技术的多经毕业生,孜孜不倦地徐凯明,胡道贵,马三荣 - 农业考古文章来源： 万方数据 -
善用管理学法则 打造个性化课堂
美国著名管理学家泰罗说,做任何事情都能找到最好的方法.随着高中新课程改革的推进,对教师在教育理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面提出了更高的要求.而教师要想在新课程中有所作为,必须不断反思自己、提升自己.教师可以通过学习一点管理学法则来更新教育理念,提高教学水平.第一,善用刺猬法则,营造民主、平等、和谐的师生关系刘海 - 思想政治课教学文章来源： 万方数据 -
小学低年级识字教学方法探索
2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)中,将汉字教育单列为一个教学领域,并且把常用术语识字教学改为识字与写字教学.识字与写字教学成了小学语文教学的五大板块之一.《课程标准》明确指出:识字、写字是阅读和习作的基础,是小学一至二年级的教学重点.由此可见,识字写字杨晓梅 - 教学与管理(小学版)文章来源： 万方数据 -
教学设计的模块及其代表模式的思量
教学设计主要指向教学活动,关注的是理解和改进教学过程.对教学活动进行预先的策划,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法[1].教学设计把学习理论、教学理论、系统科学和传播学作为理论基础.左菊,孙泽文 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据
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