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教师效能增值模型的研究与应用
作为教育评价发展的一个重要领域,增值评价已经在多个国家广泛使用.通过对国内外增值评价项目及增值模型发展的研究发现,共有八类增值模型.根据模型适用的数据结构,分为单学科单群组连续两次测试成绩的模型和多学科多群组两次以上测试成绩的模型.研究结果表明,模型在教师持续效能的假设、适用的数据类型、控制变量的加入、缺失数据分析、学生天资的考虑及分析软件的使用方面有差异,这些差异影响了模型的推广和应用.另外,测试分数的质量、分数等值、控制变量的选择与信效度、数据库的建设都是确保模型准确估计的重要条件.邓森碧,边玉芳 - 教育学报文章来源： 万方数据 -
基于模糊综合评价的弹药效能评估方法
本文结合模糊综合效能评估基本流程,对效能评估过程中的权重关系确定方法和评估模型确定方法进行了分析。并以某典型弹药为对象,并构建了其效能评价指标体系,运用模糊评估理论和层次分析方法对其进行了效能量化评估计算。研究结果表明,效能评估方法为弹药综合评价提供了一种有效的评价方法,对其他武器装备效能评价具有一定的借鉴意义。王保贵,战永红,王坚 - 测试技术学报文章来源： 万方数据 -
持续不卧床腹膜透析和日间不卧床腹膜透析临床效能的评判
腹膜透析(PD)因其便于保护残余肾功能(RRF)、血流动力学相对稳定、操作简便等优点,已日益成为终末期肾病(ESRD)患者的主要透析方法,但PD的方案在不同国家和地区有所不同.2006年,国际腹膜透析学会(ISPD)推荐ESRD万建新 - 肾脏病与透析肾移植杂志文章来源： 万方数据 -
家长式领导对管理创新的影响:一个整合模型
基于创新内部促进者的视角,借鉴两栖模型,构建一个整合模型,分析家长式领导对管理创新的影响.运用213份调查问卷数据进行假设检验,结果发现,管理创新对组织效能具有显著正向影响;仁慈领导不仅对管理创新有正向直接影响,还正向调节管理创新与组织效能的关系;威权领导和德行领导对管理创新的直接影响不显著,但负向调节管理创新与组织效能的关系.林春培,庄伯超 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
教师职业的特殊性与专业性
教师专业化运动的深化需要对教师职业的专业性进行深入研究.专业成立的根据在于职业功能的不可替代性、内涵的深奥复杂性、工作方式的科学有效性、权力的自主性、伦理的服务性.教师职业的专业性体现为:功能上是学校教育的有效性;内涵上是教育事业和教师职业的神圣性;工作方式上是教育思想的深刻性以及教育实践的本真性;权力上是教育的相对独立性和教师职业的自主性;道德上则是爱心与德性的流溢.教师专业化的过程就是建构、积累教师职业专业性的过程.朱新卓,陈晓云 - 高等教育研究文章来源： 万方数据 -
基于UML的机载雷达功能建模
支持战斗机效能评估和空战仿真自动决策,需要能根据需求调整参数的机载雷达功能模型.通过分析机载雷达在实际空战中的工作模式及使用特点,并基于UML从其与战斗机的交互关系,基本目标探测功能,目标管理及工作模式三个方面进行交战级的功能建模.最后在机载雷达应用于战斗机空战的仿真案例中,检验了机载雷达功能模型的可用性和适用性.何磊,朱宁,雷永林,王维平 - 系统仿真学报文章来源： 万方数据 -
论基于政治效能感的公民政治参与
政治效能感与公民对于政府、政治体系的感受直接相关,其反映出公民对政治的感受程度.要研究公民的政治态度到底如何,政治效能感是绝不可忽略的变项.同时,政治效能感对公民政治参与的强度、归因方式、行为的选择有着重要的影响.提升公民的政治效能感,积极推进公民的有序政治参与,需要通过培育参与型政治文化、积极发展基层民主、提高政府的回应性、推动公民政治参与来提升公民的内在政治效能感,通过确定合理的政治参与目标、广泛接触大众传播媒介、积极参与各种社团活动、学习替代性成功经验来提高公民的外在政治效能感.石瑛,董丁戈 - 学术交流文章来源： 万方数据 -
癌症患者创伤后成长与情绪调节、应对方式和自我效能的相关性研究
目的 研究癌症患者创伤后成长与情绪调节、应对方式和自我效能的关系.方法 采用创伤后成长评定量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)、情绪调节方式问卷(emotion regulation scale,ERS)、简易应对方式问卷(simplified coping style questionnaire,SCSQ)和一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)对新桥医院和西南医院肿瘤科的216名癌症患者进行问卷调查,其中宫颈癌患者56名,卵巢癌患者32名,滋养细胞肿瘤患者14名,食道癌患者40名,肺癌患者22名,乳腺癌患者38名,鼻咽癌患者4名,膀胱癌患者3名,肝癌患者7名.结果 ①癌症患者创伤后成长总分是(49.83 ±21.90)分,其中人际关系分值为(17.82 ±7.97)、新可能性分值为(11.33 ±6.11)、个人力量分值为(9.66±5.01)、精神变化分值为(3.65±2.32)、欣赏生活分值为(7.35±3.31).②创伤后成长高分组在宣泄调节、抑制调节、积极应对、自我效能上的得分均显著高于创伤后成长低分组(P<0.01).③癌症患者创伤后成长与宣泄调节、抑制调节、积极应对和自我效能呈正相关(r =0.447、0.361、0.583、0.585,P<0.01).④癌症患者的积极应对、宣泄调节和自我效能可以较好地预测创伤后成长,解释率达48.5%.结论 癌症患者情绪调节方式、应对策略和自我效能与创伤后成长密切相关,且积极应对、宣泄调节和自我效能是癌症患者创伤后成长的重要预测因素.唐棠,缪毅,彭李,李敏,陆敏,季念 - 第三军医大学学报文章来源： 万方数据 -
基于FAHP法的多管火箭武器系统效能评估
为了对多管火箭武器系统作战效能进行评估,基于模糊层次分析法理论(FAHP)和熵权理论,建立了多管火箭武器系统作战效能评估的递阶层次分析结构模型.通过性能指标中两两元素相对比较技术,结合三角模糊数来建立模糊判断矩阵.根据水平截集和乐观指标,进行模糊区间的运算,得出熵权,根据熵权大小选出了效能理想的方案.该方法具有一定的工程应用价值,对评价火箭武器系统作战效能提供了分析依据.林国问,马大为,乐贵高,任杰 - 火力与指挥控制文章来源： 万方数据 -
"3R"内涵指向与教师教育发展
3R是什么?它的指向又是什么?构思这个名称源自于笔者长期在教学第一线的实际经验和管理感受.大学教师这个职业对教师的要求是非常高的.但是有多少人明白教师职业意味着什么?教师上岗之后,获得职称晋升之后还应不应该继续学习,提升自我,最终实现教书育人的崇高目标?因教育客体的特殊性和差异性,艺术院校文化课教师面临的教师教育发展就更具模糊性和挑战性.本文将通过对西部一所艺术院校的实证调查,阐明3R的具体内容与教师教育发展的内在联系,以期引导教师更健康、更快乐、更有目标的工作和生活.郑玉章,钱芳 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据
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