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教科书中引人中国传统文化元素的研究-以物理教科书为例
高中物理教科书中编入了诸多中国传统文化的素材.通过以应用比较广泛的三个版本的物理教科书中的相关内容为研究对象,进行分析和解读,认为教科书在引入传统文化时,应更多地关注其与学科内容间的联系,充分利用古诗词的魅力,并以多种方式进行展示,将传统文化元素与物理学知识更好地融合,发挥传统文化对物理课程的教育教学功能.高嵩 - 山东师范大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
《平行与相交》教学设计
教学内容青岛版《义务教育课程标准实验教科书.数学》四年级上册第55-57页教学目标1.结合具体情境,了解平面内两条直线的平行与相交(包括垂直)的位置关系.能正确判断互张凌燕 - 教学与管理(小学版)文章来源： 万方数据 -
关于沪科版《托盘天平使用说明》的修改
由廖伯琴、何润伟主编的全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《物理》(8年级),经上海科学技术出版社2001年第1版2006年6月修订而成.对其中的第119页《托盘天平使用说明》内容(见录如下),笔者认为详略失当,条理紊乱,时序讹错,且不便记忆,宜作修改,具体说明如下.朱宝栋 - 教学与管理文章来源： 万方数据
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