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如画观法研究课程作品七则
"如画观法",是对传统亦中国山水画,空间营造的结构意识和观想方法的探讨,并借助此视角,展开绘画语言向当代建筑设计转化的一条途径,展望一种"师法自然"的设计思路,藉此试图寻找中国本土建筑学的诗性几何.如画观法选取了王欣所主持的"如画构造"与建筑自然两门设计课程研究成果中的一部分.参与设计研究的成员为中国美术学院建筑艺筑系二年级学生:陈奕琳、冯裔芸、韩心宇洪悦胡冠楠、江婧蒋林鹏李倩云林卓歆、刘耀坚孟一诺王福鸿、王思颖韦霖悦许琪、杨溢衣伟赵娅宁郑凡、周荃、周雯珏等.王欣 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
崔恺院士领衔的"本土设计研究中心"举行挂牌仪式
2014年2月19日,中国建筑设计研究院崔恺工作室正式更名为"本土设计研究中心",并举行了挂牌仪式,约200余名中国院设计师及业内同仁参加了仪式.崔恺院士在挂牌仪式上宣布了更名及改制事宜,他介绍了研究- 建筑学报文章来源： 万方数据 -
关于高职土建学科"双师"师资队伍的建设
"双师"师资队伍建设对于离职教育发展具有十分重要的作用.土建学科"双师"师资队伍建设具有本学科及行业相关的鲜明特点.从科学建立土建学科离职教育"双师"教师评价体系,多方式进行土建"双师"师资队伍建设方面作了具体论述.刘凤翰 - 职教论坛文章来源： 万方数据 -
多维整合:藏区本土文化课程开发的新途径-以甘南藏族自治州碌曲县玛艾镇藏族小学为例
本土文化课程的开发是当前中国少数民族教育面临的重要课题,它为少数民族教育提供了新的发展空间和机遇.本研究基于多维整合的开发理念,以甘肃省甘南藏族自治州一所藏族小学为例,从藏区基础教育中本土文化课程的单一性出发,探索本土文化课程开发的新途径.研究结果显示,只有从本土文化课程的目标、内容和实施三个方面进行多维度整合,强调认知目标与情感目标、本土性知识与现代文化、以教为主与以学为主的有机整合,才能突破目前藏区本土文化课程的单一角度.尕藏草 - 民族教育研究文章来源： 万方数据 -
试论报纸副刊发展与本土文化繁荣
作为一个文化发展的主阵地,报纸副刊在社会主义文化大发展大繁荣中具有不可或缺的地位.在社会主义文化大发展大繁荣中,报纸副刊将在繁荣文化创作、挖掘本土文化、塑造城市精神、引领时代风尚等方面发挥着重要作用.党淑梅 - 中国报业文章来源： 万方数据 -
印度公众理解科学调查的社会文化语境分析
以印度七次大规模的公众理解科学调查为研究对象,分析了印度公众理解科学调查的特殊背景和测评指标体系,揭示了印度公众理解科学调查的本土化语境以及测评中引入地方性知识的基本特征.韩芳,史玉民 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
拿来、改造、中国式运用-社区概念中国化的思考
"社区"这个词汇进入华语世界已近八十年.八十年来,社区从一个纯粹的学术概念逐渐走进普通中国民众的生活,中华传统文化思想和中国式的社区实践也为这个外来词汇增加了不少本土化内涵.与此同时,在近年来突飞猛进的社区建设中,一些较为突出的问题逐渐显现,学界和社会各界对社区内涵的认识和理解的分歧也因此日益加大.我们应如何看待和面对这些问题?笔者对此提出了四点思考和建议.李晓非 - 学术探索文章来源： 万方数据 -
中国建筑百年变局
清同治十一年(1872),李鸿章指出,由于外国列强的侵略和影响,中国社会出现了"三千年未有之变局".此语一出,不胫而走.他的话简明扼要,是对中国时局的深刻概括.自西周到清晚期的3000年,中国经过多次朝代更替,经过数度异族入侵,屡生变局.但清末出现的变局在深度和广度超过以前每一次的折腾.从根源上说,是最先发生在英国的工业革命引发了世界的近代化浪潮,对古老中国的封建农耕社会产生巨大的冲击.吴焕加 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
《建筑学报》信息流量图解(1954-2013)
把一本杂志当作信息载体的时候,其基本承载的信息即为文字与图像.本图解以《建筑学报》创刊60年来逐年的信息流量及总目录作为研究对象,将上述统计信息转换为视觉方式呈现,由此来反应其信息结构与信息量的变化.在从数据统计到视觉呈现的转化中,本图解分3步实施.1)设立杂志最大的年度信息流:即以目前大16开128页、每年12期的信息承载量作为最大年度信息流;2)确定逐年信息流量:将往年的信息流量与最大信息流通过页码、开本、期数进行比较与析算,确定该年朱晔,杨小满 - 建筑学报文章来源： 万方数据
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