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旅游目的地定位突出属性的识别-轮换方格分析技术的运用
随着旅游市场竞争日趋激烈,目的地定位的重要性愈加突出.然而,国内研究和实践对"把握旅游者兴趣和需求"这一定位首要工作普遍认识不足,且实施不到位.鉴于此,本研究对目的地定位中"击中消费者心灵"这一关键环节的实施从理论和实证上进行了阐释.理论上,分析了目的地突出属性与定位之间的关系及当前国内误区.实证上,引入轮换方格分析法,以国内十大海滨城市目的地为要素,阐释了识别旅游者对竞争目的地相比较的目的地突出属性的方法程序.此外,对旅游者访谈结果与目的地业界代表访谈结果的比较发现,供需双方在旅游者需求的认识上不吻合.文章最后还对本研究的应用价值和局限做了总结.曲颖,贾鸿雁 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
知识型旅游目的地管理平台框架及其构建
旅游目的地的竞争力很大程度上依赖于信息如何通过基于ICT的基础设施和服务来满足相关利益方的需求.但是,在目前旅游目的地已积累了大量可用数据的情况下,这些有价值的知识却没有被很好的利用.旅游目的地的管理竞争力和组织学习可以应用商务智能的方法得到显著地提高.本文在总结国外文献与案例的基础上,提出知识型目的地管理平台的一般框架,并基于此框架,引入商务智能方法,构建了一个基于数据仓库的旅游市场决策支持平台,以期能够服务于旅游目的地的管理者的决策制定与专家学者的相关研究.乔向杰,张凌云 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
公私合作在旅游目的地营销中的应用研究-基于阿姆斯特丹和上海的案例比较
开展公私合作是协作型目的地营销组织的主要手段,也是旅游目的地营销发展的必然趋势.本文以Wang和Fesnmaier于2007年提出的"目的地联合营销的组织分析框架"为基础,按照"先决条件-合作动机-发展阶段-营销效果"的思路,对阿姆斯特丹和上海两个城市进行了案例比较分析,研究了公私合作在国内外旅游目的地营销中的应用情况.在此基础上,根据网络治理理论,提出了一个融多主体、全过程和混合目标于一体的新的旅游目的地联合营销分析模型.赵中华,王春雷,全华 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
基于旅华美国游客手绘认知地图的中国旅游目的地意象研究
手绘认知地图是典型的非结构化的研究方法,以旅游为主题的手绘认知地图能够深入的探索旅游者对目的地人、地方或事物所持有的意象,尤其在跨文化的研究中独具意义.本研究通过客流跟踪的调研方式,获得了我国八个主要入境旅游城市美国团队游客的手绘认知地图.在此资料基础上从空间认知元素和空间认知结构两方面对跨文化旅游者目的地意象进行了分析,并讨论了其相对于居民城市意象的共性和个性.最后,发现跨文化旅游者目的地意象认知元素因旅游主题性而超越了城市的一般物质形态,空间认知符号化特征显著,并且呈现出明显的尺度差异.郑荣娟,白凯,马耀峰 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
论现代企业知识型员工的激励机制建构研究
在竞争日趋激烈的知识经济时代条件下,知识型员工已经成为企业最有价值的资源,是现代企业核心竞争力形成和发展的关键.因此,如何采取有效方法激励知识型员工已经是现代企业发展成败的关键.文章借鉴中外学者对激励因素的实证研究成果,结合目前现代企业知识员工激励存在的问题,从经济利益、职业发展、环境优化、组织文化和绩效考评五个方面提出了构建知识型员工激励机制的方案,以期实现企业发展与员工个人成长的双赢.张星,王秀平 - 价值工程文章来源： 万方数据 -
知识型服务获取对资源重构的双重影响研究-基于先前获取经历的调节作用
知识型服务机构与制造企业之间的互动关系已成为诸多学者关注的热点.文章以吸收能力、路径依赖等理论为基础,基于时间维度剖析知识型服务获取对制造企业资源重构的双重影响效应.通过多元线性回归分析,发现制造企业现阶段的知识型服务获取有利于激发其资源重构行为,而制造企业的先前服务获取经历加强了现阶段知识型服务获取与资源重构之间的积极关系.研究结果揭示了知识型服务获取对制造企业资源重构行为具有正向双重影响.研究也对制造企业加强与外部知识型服务机构合作,促使制造企业进行资源重构以应对不断变化的竞争环境具有一定的实践意义.周丹,魏江 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
心理所有权对知识型员工忠诚度影响的实证研究
在文献回顾和理论推演的基础上,提出了心理所有权对知识型员工忠诚度影响的概念模型,并通过实证数据加以检验.实证结果表明:心理所有权对知识型员工忠诚度有显著的正向影响;工作满意度在心理所有权与知识型员工忠诚度之间起中介作用.袁凌,黄剑,姚记标 - 软科学文章来源： 万方数据 -
用"信息化"奏响和谐发展之音-盐城移动助力社会管理创新纪实
加强和创新社会管理是适应我国发展新特征、新变化的时代课题,是党中央统揽全局、深谋远虑作出的一项重大战略部署.当前知识型经济、网络化社会、数字化生活和服务型政府的趋势越来越明显,不仅拓宽了人们认识世界的视野,也提供了社会治理的新途径.其中,提升政法信孙小和,杨振,蔡雷,朱磊 - 中国电信业文章来源： 万方数据 -
让比喻走进科学课堂
比喻,是一种修饰方法,是指描述事物或说明道理时,用于其相似之处的别的事物或道理来打比方.所谓教学比喻,就是把这种修饰方法移植到课堂上,用学生熟悉的且与新知识有某些相似的事例,对应说明新知识的疑难之处,配合正面讲解,以达到教学目的.从而使学生轻松地掌握科学知识.胡晓英 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据
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