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学生野外科学考察活动常见安全问题
野外科学考察是科学家从事科学研究的一个组成部分.野外科学考察艰辛、富有挑战,有一定的风险,但是对于学习科学的学生来说,这是他们在真实情景下学习和应用科学知识、技能的一种很好的方式.在野外,学生可以亲历发掘、采集、观测、调查、分析和测试等各种研究活动.当前学生参与科学考察实践活动的机会增多,不仅大学生的学习课程里面有野外科学考察内容,中学生也有机会参与课内或者课外的野外科学考察活动.郭冬生 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
大数据时代的人文地理研究与应用实践
信息通信技术快速发展带来了大数据时代的到来,改变着区域或城市空间组织及居民行为,流空间成为人类活动的主要载体,并使得人文地理学理论与方法面临革新.本文在梳理国内外文献基础上,认为大数据时代的人文地理研究开始更加注重自然与人文学科间的融合、数据密集型研究方法的革新、以居民活动为主体的人本科学性,并构建了人文地理学及其主要分支学科在大数据时代研究的总体框架.同时,也提出了大数据面向空间规划方法和技术、居民个体行为决策优化、企业运营决策、政府宏观政策制定与管理等方面的应用方向.甄峰,秦萧,王波 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
偏远学校发展特色学校的质性研究
日常例行性的集体活动,都会受到一定时空下有限资源与组织规范的交互影响.成员虽然受到组织多元规则的规范及有限资源的分配,但具有能动性,可通过发展因应策略以面对组织制约.[1]学校的经营管理同样如此,身处其中的教师,其例行性的教学活动,必然受到学校组织或教学情境在时空、规则与资曾莉 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
共同担当,规避和防范与论文发表有关的学术不端
学术不端是指在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为;是一个伴随学术研究的产生而产生,伴随学术体制化形成而形成,随着学术体制变化和信息技术发展而花样百出的老而新的问题.科学研究活动从项目申请、实施、成果形成和评价,到最终论文发表,每一阶段都可能存在学术不端行为.其中,论文发表阶段常见的学术不端行为主要包括抄袭剽窃、故意隐匿重要参考文献、一稿多投、署名不当、篡改伪造(弄虚作假、捏造数据)、引文标注或注释不合理、同一学术成果重复发表、编造虚假简历、请人代笔撰写论文等.来自科技期刊编辑界的调查显示,论文发表相关的学术不端比例,一稿多投占85.3%;同一成果重复发表占58.7%;抄袭剽窃占49.7%;署名不当占33.1%.- 中华眼底病杂志文章来源： 万方数据 -
勿让课题研究成为"面子工程"
课题研究是学校可持续发展的有效支撑,自上世纪90年代以来,一直在如火如荼地开展着,一定程度上带动了教师专业成长,帮助学校找寻到了某些问题的解决办法,提高了学校的教科研整体水平,促进了学校发展,同时也丰富了教育教学理论.为此,课题研究一直倍受学校重视.但与此同时,有些学校或某些县、市级教研主管部门由于对教科研的指导思想、操作方式等存在着严重偏差,使得教科研活动呈现出了顾启洲 - 教学与管理文章来源： 万方数据 -
提高综合实践活动小课题研究有效性的思考
综合实践活动是一门需要走出课本、走出教室的课程.在课程结构上,其自由度最大,空间最广,课程实施最为灵活.正是基于这个特点,许多老师都将小课题研究作为突破口,在综合实践活动朱丽娟 - 教学与管理(小学版)文章来源： 万方数据 -
共同担当,规避和防范与论文发表有关的学术不端
学术不端是指在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为.论文发表阶段常见的学术不端行为主要包括抄袭剽窃、故意隐匿重要参考文献、一稿多投、署名不当、篡改伪造(弄虚作假、捏造数据)、引文标注或注释不合理、同一学术成果重复发表、编造虚假简历、请人代笔撰写论文等.- 中华眼底病杂志文章来源： 万方数据 -
基于项目管理的大学生活动管理研究
答辩时间2011年5月大学生活动是大学生在学校教育环境中进行的有组织、有计划、有目的的实践活动,主要关注大学生在专业学习时间之外进行的活动,是课堂教育之外的社会实践活动.它具有主体性、目的性、专业性、临时性、整体性等特点.大学生活动是拓展学生知识、提高其实践能力和道德水平的重要渠道.李炎清,李太平 - 高等教育研究文章来源： 万方数据 -
钉子杂技
所需条件 9根大钉子(长度100mm左右) 1个帮忙的朋友 活动步骤 (1)用手拿1根钉子,注意钉子帽朝上.让给你帮忙的朋友把另一根钉子横放在你拿的钉子帽上,并让钉子保持平衡.可能你的朋友可以做到,但是你们会发现,这是有一定难度的.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
Healthy People 2020身体活动内容的演变对我国全民健身规划的启示
运用文献资料调研、比较分析法对美国Healthy People 2020身体活动领域内容变化进行了梳理,并与我国《全民健身计划(2011-2015)进行了对比.研究认为,Healthy People 2020身体活动领域对其所包含的模块划分和内容陈述细致、明确.在内容上强调增加肌肉力量活动和提供身体活动环境的可及性等;指标总数增加了一倍,达36项,在指标确定上更细化、更具体,可操作性强;并对影响人们参与身体活动的因素进行了区分和归类等.而我国《全民健身计划(2011-2015)》存在着对民众参与健身活动的要求强调不够充分;没有对参加健身活动的益处或不参与健身活动或身体活动不足的弊端进行详细表述;对影响健身活动的因素没有具体的系统分类等不足.对我国全民健身活动未来规划提出了诸如基于指导实践的指标的可操作性和实用性等建议.董如豹 - 体育科学文章来源： 万方数据
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