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中央民族大学2012年资助优秀研究生出国访学项目工作启动
近日,中央民族大学已启动2012年211工程资助优秀研究生出国访学项目.该项目的宗旨是实施国家科教兴国和人才强国战略,推进高水平大学建设,加快高层次人才培养,进一步提高本校研究生的培养质量.该项目面向本校在读一、二年级博士研究生和部分特别优秀的一、二年级硕士研究生(不晓东 - 民族教育研究文章来源： 万方数据 -
构建历史学科测量体系浅议
伴随新课程改革运动的深入开展,当下我国中学历史教学正发生深刻的时代变化.教师对课堂有效性的发掘,学生对学习选择性的重视,以及模块教学的开展,使得学生的学科认知结构发生显著变化.怎样从认知视域出发,重新建构学科测量体系,特别是对内容目标与能力目标的重新定位,成为目前历史测量实践中需要解决的重要问题.本文试图从理论研究和高考实践两方面探索学科测量的内容目标和能力目标的复杂关系,祈请大家指正.吴四伍 - 历史教学(中学版)文章来源： 万方数据 -
"一联多" "全覆盖"本科教育国际化办学模式的实践与探索
高校实施国际合作的本质是引入境外、国外优质教育资源,提高自身的整体实力和水平,培养高素质、高质量、具有国际视野的人才.近年来,广州医学院积极实施办学国际化战略,探索"一联多" "全覆盖"的国际合作办学模式,取得了积极成效,被广东省教育厅列为广东省教育综合改革试点.魏东海,吴他凡,张慧群,马晓洁,林爱华 - 高教探索文章来源： 万方数据 -
国际青少年科技竞赛中的国际理解教育实践
科枝教育工作者在工作过程中,往往需要进行小型论文的写作,即以有限篇幅来阐述作者的观点或介绍研究成果.为了帮助科教工作者了解小型科教论文的规范写作方式和呈现形式,从2012年起,本刊增设了"科教新语"栏目,用以刊登小型科教论文的范例.本期文章选自第2j届全国青少年科技辅导员论文征集活动中的一等奖获奖论文.全国青少年科枝辅导员论文征集活动由中国青少年科技辅导甄协会主办,每年举办1次,旨在为广大会员、科学教师、科枝辅导员、科技教育工作者营造科学教育理论学习、实践交流的平台.2015年举办的第21届论文征集活动主题为"科学教育促进科技创新后备人才培养".王涛 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
反思与建构-科学学科教学的策略探究
一、反思性教学概念的修订综观反思性教学的历史发展和主要代表人物的反思性教学理论,不同代表人物的反思性教学理论都是基于不同的认识论和教学理念建构的,是自成体系的.我们在进行反思性教学实践中要形成自己的个性化的反思性教学模式.究竟采用何种反思性教学模张务农 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
在美国如何选择专业和大学
[中华读书报]美国人选择大学也喜欢名气大的学校,但他们比较注重自己的孩子究竟适合什么样的学校.美国大学并没有将传授知识作为本科教育的唯一宗旨,而是希望学生先学会明辨善恶.要让人从愚昧、无知、偏见、固执和各种情欲中解放出来,从而能自由地思想,自由地行使自己的意志和判断能力.再有,知识更新的速度很快,不管学校和学生如何努力,四年的本科专业训练都很难让学生终身受益.因此,很多名校和文理学院,强调通过吸收人类文化的精华来丰富学生的思维能力,锻炼口头和书面表达能力,培养社交能力.- 教育与职业文章来源： 万方数据 -
吉林建筑工程学院
吉林建筑工程学院是吉林省重点建设的普通本科高等学校.学校作为原国家城建部设立的新中国首批十所建筑类专门学校之一,始建于1956年.在半个多世纪的办学历程中,学校始终秉持唯实办学理念,在实践中探索形成了培养- 中国高等教育文章来源： 万方数据
科创中国
