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  • 论元代景德镇红绿彩瓷艺术风格与历史地位

    红绿彩瓷源于宋金时期的北方民窑,元代是传入景德镇.元代景德镇红绿彩瓷在继承前代红绿彩瓷成就的基础上,形成其鲜明而独特的艺术风格.元代景德镇红绿彩瓷具有非常重要的开创意义,具有承上启下的作用,为明清时期景德镇五彩瓷的大发展奠定了坚实的基础.
    程幸,戴强 - 中国陶瓷
    文章来源: 万方数据
  • 甲子人艺戏比天 六十情怀共此时-永远的北京人艺

    编者按:7月18日至8月5日,北京人艺携5台剧目登陆上海大剧院连演20场,在沪上掀起一股盛况空前的观剧热潮.正如上海戏剧评论家所言:"上海观众与戏剧界同仁欣赏地看到,北京人艺特有的艺术风格与文化品位得到了传承且有所发展,作品和演出依然精致大气又具现代感,作品依然注重内涵又具启发性,剧院依然人才济济又各具风貌."对此,本刊特邀多位上海戏剧界人士品戏、评戏,与你共同分享戏剧带给我们的感动与震撼.
    荣广润 - 上海戏剧
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  • 艺术史研究的三重维度-风格、时间和空间

    艺术史研究的方法之一即是通过阐释艺术风格的变化理清艺术发展的脉络,而艺术风格的变化会受到时间和空间因素的影响,因此风格、时间和空间三个维度的有机结合能够让阐释更加全面.同时,风格、时间和空间因素的有机结合也有助于艺术史的研究透过现象看本质,进而找到艺术发展的规律.
    鞠虹 - 学术探索
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  • 教学风格的自我建构研究与反思

    法国著名博物学家、作家布封说过,"风格即人".对于教师来说,教学风格即教师的个性,它是教师成熟的重要标志.教学风格的形成是对教师智慧、灵感和创造性的肯定,也是教师在教学实践中对自我价值的认同和肯定.一所充满活力和创造力的学校,必然伴随着教师教学风格的百花齐放.尽管许多教师在教学中有一定的风格,但自己并未意识到;或者有一定的意识,但还不明晰.因此,有意识地建构自己的教学风格,
    李万龙 - 中学地理教学参考
    文章来源: 万方数据
  • 中国早期医院的建筑风格形式:1835-1928

    1835-1928年间的中国早期医院建筑建于清末民初一系列社会大变革中,其建筑风格中与西的交织出现,实与社会环境密不可分;文章结合特定时代背景分析早期医院建筑风格形式变化,以此探讨建筑实践与社会发展的关联.
    郝晓赛,秦佑国 - 建筑学报
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  • 当代艺术持有还是抛售

    颜慧撰文《中国当代艺术:持有还是清盘》谈到,2012年中国当代艺术品的拍卖呈现量价齐跌的局面,这种状况与近年来西方藏家纷纷抛售艺术品有密切关联.西方藏家的撤退引起人们对中国当代艺术的惊呼,究其根本正是中国当代艺术的发展与西方艺术及西方藏家有着千丝万缕的联系.
     - 美术
    文章来源: 万方数据
  • 中国当代艺术的可能

    夏可君撰文《重要的是艺术?-中国当前艺术的形势及其可能的方向》认为,只有一重时间性的波普艺术或玩世化的艺术形态已经基本终结.所谓"重要的不是艺术"的态度已经不再有效.中国当前的各种观念艺术,要么过于观念化,成为点子艺术,缺乏内在深度;要么过于社会化,让艺术承担了过多的社会责任,成为社会戏剧、问题打击.
     - 美术
    文章来源: 万方数据
  • 环球舞讯

    纪念贾德逊舞蹈剧场50周年从1962年在纽约贾德逊教堂举办首次舞蹈演出以来,贾德逊前卫的实验精神如同神话一样渗透在各个现代艺术领域.而在1962年至]966年间曾参与超过200场艺术活动的很多艺术家至今还在创作、表演和展示.他们丰富的跨媒介艺术实验触发了20世纪六七十年代一些重要的艺术运动,其影响一直延续到今天.纽约著名的艺术机构"舞蹈空间"为此策划了一个大型纪念活动"2012平台:当下的贾德逊".该项目从9月5日开始至12月1S目结束,主要邀请当年在教堂艺术实验运动中活跃的艺术家、在1962年前影响了贾德逊艺术实验活动的艺术家以及直接受到贾德逊艺术活动影响的艺术家,使之聚集在该平台呈现或探讨他们今天的艺术想法.
     - 舞蹈
    文章来源: 万方数据
  • 风格与风尚-凌濛初《北红拂》杂剧及明末版画创作中的竞争

    引起风格变化的主要力量有两种:其一为技术改进;其二为社会竞争……如同技术的压力,时尚的压力也为那些拒不跟随时尚、想要维护独立的人提供了选择的另一种方式.
    董捷 - 美苑
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  • 高职高专学生场独立/场依存认知风格对其英语听说水平的影响

    本文主要采用定性研究和定量研究相结合的方法来探索场独立、场依存对高职高专学生英语听说水平的影响.通过研究,得出以下结论:(1)大部分高职高专学生是场独立.(2)认知风格对高职高专学生的听说成绩有一定的影响.(3)针对不同认知风格的学生所设计的教学方案能取得较好的教学效果.
    任伟亚 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)
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