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印度公众理解科学调查的社会文化语境分析
以印度七次大规模的公众理解科学调查为研究对象,分析了印度公众理解科学调查的特殊背景和测评指标体系,揭示了印度公众理解科学调查的本土化语境以及测评中引入地方性知识的基本特征.韩芳,史玉民 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
人际信任、知识特性在知识转移作用机制中的调节效应研究
引入影响知识转移的两类因素:知识特性与人际信任,着重分析对知识距离与知识转移容易性关系的单一与联合调节效应.基于对369份样本数据的回归分析,得出高能力信任增加知识转移容易性,知识复杂性与隐含性均增加知识转移难度.结论是:高情感信任降低知识转移容易性、高能力信任在知识复杂时降低转移容易性.引用"过分信任"进行分析,发现过分信任导致知识转移双方拥有不完全相同的信息,双方误以为对方知道自己所知道的,存在"信息不对称"现象,影响转移容易性,最后给出理论意义与实践意义.汪永星,赵西萍,周密,曲源美 - 软科学文章来源： 万方数据 -
面向社会化推荐的隐性知识交流研究
为解决隐性知识交流存在的认知及表述、耗时等问题,针对隐性知识交流的社会化属性,引入社会化推荐来探讨其在隐性知识交流中的应用价值.通过分析社会化推荐在隐性知识交流中的工作机理,继而设计不同社区利用社会化推荐进行隐性知识交流的算法.同时,构建面向社会化推荐的隐性知识交流模型.姚伟 - 图书情报工作文章来源： 万方数据 -
非营利组织低碳创新虚拟研发隐性知识共享研究
本研究在文献综述和深度访谈的基础上将影响非营利组织低碳创新虚拟研发团队隐性知识共享的因素概括为五类,并构建了非营利组织低碳创新虚拟研发团队隐性知识共享机制模型.同时,以国内187个非营利组织低碳创新虚拟研发团队为样本,对模型进行实证检验.研究发现:变革型领导、信任和自我效能对隐性知识共享有正向显著影响.其中,变革型领导的影响最大,知识的敏感性对隐性知识共享有负向显著影响.另外,非营利组织低碳创新虚拟研发团队中基于组织的自尊对隐性知识共享的正向影响不显著,这与营利组织虚拟创新研发团队是截然不同的.李先江 - 经济纵横文章来源： 万方数据 -
编纂税务志刍议
方志是全面系统记述某行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状的资料性文献,为"一方之全史",具有地方性、广泛性、资料性、时代性和连续性等特征.税务志隶属方志经济部类.编修税务志,保存史料,总结经验,服务当代,意义深远.吴志峰 - 中国税务文章来源： 万方数据 -
国外无地方与非地方研究进展与启示
随着人文地理对地方研究的不断深入,以及城市化、全球化浪潮对地方景观和地方性的巨大影响,因地方"贬值"所表征出来的"无地方"与"非地方"开始受到一些学者的关注.国外关于"无地方"和"非地方"研究在概念辨析的基础上,采用比较分析、文本分析、实证调查等研究方法,从哲学的存在性争论、理论性探索到实证研究,逐渐深入分析"无地方"和"非地方"的形成机制、影响因素,以及其所表征的人地关系等方面的内容.总体来看,国外对"无地方"和"非地方"的研究已有一定成就,而对其研究成果的辨析和引入将会给国内的地方研究带来理论研究的新视角以及实践层面的新思考.何瀚林,蔡晓梅 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
MOOC教学视频的设计
教学视频能够整合各种资源,具有生动形象、声画并茂、隐性知识显性化等特征,对学习者的自主学习、泛在学习和终身学习都能产生显著影响,逐渐成为新媒体时代学习者首选的学习资源.在MOOC中,教学视频凝练了主题突出的要点内容.采用了实景展现、动画模拟等多种易于理解的呈现方式,为学习者提供可视化的学习知识:通过情境或问题的预设.帮助学习者形成连续性思维,促进其达成课程学习目标.这也正是MOOC以学习者为中心、优化教育资源的直接体现.吴可会 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
"地球运动"中的支架式教学策略
"地球运动"是高中地理教学的重点之一,在教材中承上启下,是学生进一步学习所必备的基础性、前提性知识,并且,其在生产、生活中的应用也十分广泛.同时,高中学生由于逻辑思维正处于发展初期,分析和处理问题能力较弱,完全掌握和理解地球运动的相关内容仍有困难,因而它也是教学难点.就本节课的教学内容,许多教师的教学效果欠佳,部分学生的学习状况不尽如人意,究其原因,是没有在教与学之间搭建一些有效的支架,激发学生的求知欲,让学生的潜能得以发展.罗华明 - 中学地理教学参考文章来源： 万方数据 -
三维视域下的国外地方依恋研究述评
"地方依恋"一直是国外心理学、社会学、地理学等领域的研究热点.以地方依恋三维结构理论为研究基础,以环境心理学为研究视角,以地方依恋的三维结构释义、三维情境整合及三维形成机制分析为研究主线,对相关理论进行梳理.对国外地方依恋文献的总结一方面能丰富国内相关研究的理论基础,另一方面也能扩宽相应的研究范围.通过本文以期为该领域的研究者提供一个多维的视角.范莉娜,周玲强,李秋成,叶顺 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
段义孚的地方空间思想研究
地方与空间思想是段义孚人文主义地理学的核心,以人的生存为旨归,从人的感官、感情、美学的多重维度,揭示人与地方、空间两种地理环境的本质联系,呈现了人类认识地方、认识空间、重构地方的崭新视角.本文从思想内涵、历史渊源、学界评价及影响、当代价值方面对段义孚的地方空间思想进行了体系性与初步理论建构式研究,认为段义孚地方空间理论以人为本,地方是具有既定价值的安全中心,代表着真实与安定;空间跟时间一样,构成人类生活的基本坐标,代表着向往与自由.二者对立统一,在人的生存中相辅相成、缺一不可,人类生活就是穿梭于地方与空间的辩证运动,揭示了人与生存环境的本质关系,蕴含深厚的人文关怀.有助于人们进一步探讨人与地方和空间的内在联系,改善人的生存环境,为缓解身份危机和环境危机、维护精神生态和环境生态提供新的理念.宋秀葵 - 人文地理文章来源： 万方数据
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