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网民:小学生自带课桌上学让人心疼
9月1日,是全国中小学开学的日子.媒体一篇题为"湖北3000名农村学生自带课桌上学"的报道,引来网民驻足围观.报道称,湖北麻城市顺河镇有5000多名!学生,直到开学前仍有3000余人缺乏课桌.9月1日开学,他们得自带课桌报到.因此有的学生把茶几拿来当课桌,而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到.- 瞭望文章来源： 万方数据 -
黑龙江省某医学院校大学生性教育调查
目的:了解大学生对性教育的认知和评价,为进一步开展大学生性教育提供依据.方法:采用队列研究,实验班以选修课的方式增开大学生性教育课,教学任务完成后,采用调查问卷对教学成效进行评估和分析.结果:实验组与对照组在性知识的掌握,性教育的认可等10个方面均存在统计学差异(P<0.05);在认同大学校园发放避孕套、介意婚姻伴侣有婚前性行为无统计学差异(P>0.05).结论:开展大学生性教育是促进大学生健康成长的必然诉求,性道德教育应是大学生性教育的价值取向和主旨追求.刘辉,于美军,穆敬雯,谢欣 - 医学与社会文章来源： 万方数据 -
听觉障碍学生抑郁焦虑症状分析
目的了解听觉障碍学生焦虑及抑郁情绪现状.方法采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表及儿童抑郁障碍自评量表对143名听障学生进行调查.结果焦虑、抑郁情绪及焦虑抑郁情绪共存检出率女生高于男生,两者比较差异有统计学意义(P<0.05);抑郁自评量结果为(13.56±3.90)分,高于国内常模(P<0.05);男生、女生SCARED各分量表及总表的得分均高于常模组(P<0.05).结论听障学生的抑郁、焦虑情绪高于一般学生,建议对听障学生进行心理援助,对家长进行健康宣教、心理辅导.闫瑞,赵志清,李春林 - 宁夏医学杂志文章来源： 万方数据 -
医学生就业竞争力培养对策研究
在高等教育迅速发展的背景下,由于医学专业的特性,导致医学生的就业形势日趋严峻.如何有效解决医学生就业不理想的问题,已成为医学院校现阶段必须解决的重要问题.本文在分析当前医学生所面临的就业形势的基础上,探讨从政府、学校、学生3个层面提高医学生就业竞争力的现实可能性,即通过政府的政策引导,吸引学生到基层医疗机构就业;通过医学院校的教学改革,提高学生的专业素养;通过医学生择业的观念转变,为其争取更多的就业机会.李锋清 - 医学与社会文章来源： 万方数据 -
浅谈在物理实验教学中学生能力的培养
物理是一门以实验为基础的科学,实验教学是物理教学的重要组成部分.实验教学不仅是建立物理基本概念和规律、理解和掌握物理知识的一种教学手段,也是培养学生能力的有效途径.因此,在物理教学中应注重实验教学,培养学生的观察能力、动手能力、创新能力、思维能力.1重视演示实验教学,培养学生的观察能力在初中物理教学中,许多知识都是通过实验构建的.物理实验分演示实验、分组实验和课外实验.其中,演示实验是教师结合教学内容,在课堂上进行的教学活动,它从声、光、色多角度集中学生注意力,充分调动学生的听觉、视觉来观范高军 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
校园话剧《上海夫人》入围国际易卜生大学生戏剧节决赛
近日,第3届国际易卜生大学生戏剧节大赛初选名单公布,西北大学校园戏剧作品《上海夫人》再度入围,成为决赛五所院校之一.由西北大学文学院高字民副教授策划、指导,文学院学生郑欣编剧、王俊婷导演的小剧场话剧《上海夫人》,改编自易卜生经典名剧《海上夫人》,剧中角色均由西北大学小黑剧社的学生扮演.目前,该剧正在紧张排练,- 当代戏剧文章来源： 万方数据 -
浅谈物理教学中学生能力的评价
评价制度改革是课程改革的一个重要内容.由于我国应试教育关注的是学生学业成绩的评价,而学习过程较少关注,这样只有少数学生获得鼓励,体验到成功的快乐,大多数学生则成了失败者,并埋没了一些在某些方面有专长的学生.在高效课堂的理念下,我们尝试对学生综合能力进行评价,倡导多一把尺子就多一批好学生,给学生提供表现自程玲 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
自制指南针
活动简介 本活动首先要求学生了解指南针的工作原理等相关知识,然后通过提供的材料分组制作指南针,并进行反复测试,最后通过自制指南针辨别方向,从而帮助学生了解磁场的相关知识,并学会利用工具解决生活中的实际问题.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
可不可以没有开头
30年前教初中,曾有学生对我说:我是不怕写作文的,如果作文可以不写开头,那就更好办了.我问他为什么会这样想,文章没有头是什么样的?作文的开头真的那么难么?学生说,他每次都为开头而伤脑筋,一节课作文,后面的内容都想好了,可还是没有办法把开头写好,老师总是认为我的作文开头不好,但经常肯定我的中间部分的内容.我问他小学有没有学过如何开头,学生说,他在小学就被开头难住了.我开玩笑说,那你以后的作文可以不写开头,直接把中间交来.王栋生 - 中学语文教学文章来源： 万方数据 -
高校学生权益保护的范围与途径
高校学生的权益包括法律明确规定的权利如受教育者的权利、作为普通公民的其他权利和法律未加禁止、的权利包括恋爱权、婚姻自由权、同居权、生育权、特殊情况下的校外租房权、自主创业权等.高校学生权利范围的广泛性决定了其权利保护途径的多样性,我们可从行政申诉途径、司法救济途径、法律援助途径等对其加以保护和救济.段启俊,曹艳华 - 湖南大学学报(社会科学版)文章来源： 万方数据
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