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如何增强学生语文学习成就感
中学生不愿花时间学习语文,已成为一种较普遍的现象.原因很多,有一点我认为是被忽视了的,那就是学生学习语文缺乏成就感.学生感觉学习语文没有收获,花时间不见效果.多学几篇课文与少学几篇课文,一篇课文多读几何功兴 - 语文建设文章来源： 万方数据 -
神经营养素-3对慢性踝关节不稳修复术后本体感觉恢复的作用
目的 观察外源性神经营养素(NT)-3对慢性踝关节不稳手术修复后本体感觉恢复的意义.方法 制造Beagle犬慢性踝关节不稳动物模型并予手术修复外侧副韧带治疗,术后实验组动物手术部位NT-31周,分别于术后3、6个月对外侧副韧带组织进行氯化金染色光学显微镜检查和电生理检查(包括体感诱发电位和腓骨肌肌电图),评价韧带内神经结构的形态功能情况.结果 慢性踝关节不稳外侧副韧带手术重建后,韧带内本体感受器较正常形态不典型,体积小;与对照组相比,NT-3治疗组韧带内本体感受器形态、体积更偏向于正常.实验组和对照组体感诱发电位和腓骨肌肌电图的潜伏期和波幅与正常组比较差异具有统计学意义,术后6个月时实验组与对照组之间差异具有统计学意义,实验组强于对照组(P<0.05).结论 外源性NT-3可以促进慢性踝关节不稳手术治疗后本体感觉的恢复,从而有利于慢性踝关节不稳患者的康复,值得应用.李彬,温昱 - 山西医药杂志文章来源： 万方数据 -
自酸蚀黏接剂治疗牙齿感觉过敏症的疗效观察
目的 探讨自酸蚀黏接剂(G-BOND)治疗牙齿感觉过敏症的疗效.方法 将牙齿感觉过敏症34例患者57牙随机分为实验组(采用G-BOND)和对照组(采用75%氟化钠甘油组),观察两组病例治疗前后的即刻疗效、1个月后疗效和3个月后疗效.结果 实验组疗效同对照组在术后1个月及3个月时的疗效比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 自酸蚀黏接剂对于牙齿感觉过敏症具有较好的临床疗效,并操作简便,适合在基层部队使用.马立,曾水旺,曾超 - 临床军医杂志文章来源： 万方数据 -
学习雷锋好榜样
雷锋叔叔是我的榜样,特别是他刻苦钻研的"钉子"精神,非常值得我学习!我以前学习马马虎虎,还爱偷懒,把学习当成一种负担,认为不是为自己而学,而是为父母学.自从了解了雷锋叔叔踏实勤勉的学习态度后.我也暗下决心认真学习,长大做一个出色、有能力的人!- 天天爱学习（四年级）文章来源： 万方数据 -
基于网络的自适应智能学习系统的设计与实现
为了提高学习者的个性化学习和学习兴趣,针对自适应学习的特点,采用网络与人工智能为核心的技术,研究并开发了一个基于计算机应用基础的自适应智能学习系统.该系统以项目反应理论为指导,着重开发了学习者智能支持模块.该模块能就学生的学习内容测试得出学习者的特质水平,从而根据学习者测试出的不同的特质水平让学习者进入相应的学习内容,从而达到自主学习的目的,该系统创新地采用首题估算策略及间隔信息量估算策略来计算特质水平,提高出题速度和计算速度.谷伟,张娜娜 - 现代电子技术文章来源： 万方数据 -
运动技能学习效率的顿悟解释模型探索
本研究基于运动技能学习的顿悟特征,探索构建运动技能学习效率的顿悟解释模型,讨论了运动技能学习“模式”与“非模式”的学习机制,并在分析“表征转换”、“进程监控”和“原型启发”等顿悟解释理论的基础上,诠释了运动技能学习的顿悟机制,提出了运动技能学习效率的顿悟解释模型.研究认为,运动技能学习效率的提升可以通过顿悟的机制来解释.基于模式的运动技能学习顿悟表现为表征的转换,而非模式运动技能学习的顿悟则表现为进程监控的特征.进一步,关键信息对于运动技能学习的顿悟也很重要,同时,学习反馈与顿悟也存在着互动关系.另外,顿悟有关的学习能力影响因素包括体育知识、运动元认知和运动经历;而顿悟有关的努力影响因素则包括动机激励、教学方法和师生互动.吕慧青,王进 - 体育科学文章来源： 万方数据 -
视觉属性学习应用研究
视觉属性能够展现人们识别事物时所定义的语义概念,但现有的视觉识别工作往往忽略了属性在分类器设计中能作为中间媒介层的作用.本文给出一种将属性和事物类别同时用于构建分类器的方法.分析了传统多类分类器、直接类别相关模型、间接属性预测模型、直接属性预测模型的特点.在动物和室外场景数据集上的实验证明,利用属性进行分类器学习对于提高传统多目标分类和迁移学习的性能都具有很好的帮助.成科扬,杜明坤,詹永照 - 小型微型计算机系统文章来源： 万方数据 -
本体感觉差异性特点及其神经机制研究
目的:研究运动训练对本体感觉的影响,探讨本体感觉特点对控制人体的精细化动作的作用,以期揭示本体感觉产生的脑机制.方法:用恒定刺激法测量重量差别阈限作为衡量本体感觉能力的标准,研究不同人群本体感觉的差异;用Pearson相关分析本体感觉与射击成绩的关系;Oddball范式下研究本体感觉差异影响的脑电成分与特征.结果:体育专业大学生和武警战士的重量差别阈限小于软件学院大学生;本体感觉与手枪部位靶射击成绩、机枪射击成绩呈显著性相关(P<0.05);体觉差异对脑电成分N100、P180和N250的影响非常显著(P<0.01),尤其是N100和N250;对晚期成分P300没有显著性影响(F=1.657;P=0.199),P300对刺激类型非常敏感.结论:运动训练可以提高本体感觉能力,本体感觉能力的提高能够改善运动成绩,尤其是一些要求精准的运动项目.N100和N250成分可以作为评定本体感觉能力的指标,本体感觉刺激的神经输入和运动神经命令的输出能够解释本体感觉刺激产生的机制.杨念恩,李世昌,黄文英,董圣鸿 - 体育科学文章来源： 万方数据 -
"通过神经系统的调节"一节(第一课时)的教学设计
通过问题串,引导学生以小组合作的方式进行自学、探究、合作及交流式学习,教师在其中点拔并调节课堂气氛,提高课堂学习效率.吴晓霞 - 生物学教学文章来源： 万方数据 -
从系统的角度对化学反应的知识进行建构3-系统化知识对教学行为的影响
介绍系统化知识在其建立、理解和运用过程中,所表现出的对学生的学习行为和教师的教学策略所产生的影响.江敏 - 中学化学教学参考文章来源： 万方数据
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