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淡化教育功利 回归教育本真
以科学发展观为统领,就基础教育及高等教育领域中的教育功利现象进行剖析,探寻基础教育如何回归教育本真,真正实现素质教育;呼吁高等教育,各级各类教育准确定位,提高质量,从而缓解社会对名校、对就业的压力,使学生最终学有所长、学有所用,尽快适应社会,走上就业、创业之路.徐枫 - 成人教育文章来源： 万方数据 -
系统功利主义及其应用
功利主义的最大幸福原则实际上是个人与社会的互利原则,也是一个人作为一个系统对其社会环境的适应原则,适应的目的是达到人生系统的稳定即幸福.因此,基于系统论的道德哲学不可避免地是功利主义的,物质幸福和精神幸福的平衡就是道德系统的序参量,公德和私德分别是道德系统的规范组织和自组织的两种状态.系统功利主义的包容性和整体性最终体现于对行为功利和准则功利的统合,这在一定程度上体现了功利主义和道义论的统一.陈晓平 - 伦理学研究文章来源： 万方数据 -
"休谟问题"再思考-基于同情、旁观者和效用原则的考察
休谟提出了从是到应当何以可能的问题,但并没有否定人们道德判断和道德哲学作为一门精神科学而得以建立的可能性.相反,他孜孜以求的目标恰恰是要以同情原则为基础,并辅之以旁观者与效用原则来弥合是与应当之间的断裂,从而建立一门科学的道德学说.20世纪情感主义者对这一问题的发挥显然是休谟本人始料未及的.张伟,杨明 - 伦理学研究文章来源： 万方数据 -
浅议初中物理教学中学生创新能力的培养
初中物理作为义务教育的一门课程,是物理教育的启蒙阶段,它是把学生领入奥妙无穷的自然世界和培养学生创新精神、创新能力的重要学科.在初中物理教学中,要培养学生的创新精神﹑创新能力,使学生具备好奇心﹑挑战心和独立性、求异性的创新人格,就首先要消除学生"物理难学"的先入为主的心理障碍,克服其从日常的生活经验出发主观判断物理现象的错误思想,并克服思维定势的消极影响,激发学生学习物理的兴趣,培养学生提出问题﹑分析问题﹑解决问题以及观察﹑实践﹑思维等各方面的能力.那么,在物理教学中,如何培养学生的创新能力呢?陈言亮 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
浅谈教育新闻的写作
百年大计,教育为本.教育,不仅关乎国家发展大计,更关乎百姓的切身利益,涉及家家户户,是百姓最为关注的热点和焦点.随着我国教育事业的发展,教育新闻报道日益引起社会关注.从16年前孙云晓的一篇《夏令营中的较量》引发的全国教育大讨论.马洪峰 - 新闻爱好者(下半月)文章来源： 万方数据 -
"2012北京舞蹈双周"提出的现实问题
本文总结了2012北京舞蹈双周及其研讨会所碰触到的以下问题:现代舞与舞蹈的关系、世界舞蹈趋势、舞蹈教育目标、青年舞者的生存策略以及艺术节平台的意义等.对这些舞蹈现实问题进行了初步的反思,对这些问题的现实意义给出了作者基本的想法.卿青 - 北京舞蹈学院学报文章来源： 万方数据 -
设计性物理实验的教学探讨
2011年版《义务教育物理课程标准》在《课程性质》中明确指出:义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基本课程.此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力.可以看出:实验是科学认识的基础,学生对物理概念的认识、理解和掌握,要依靠对物理现象的感知.初中物理大多数的基本概念和定律、理论都是通过观察、实验,然后分析、概括出来的.设计性物理实验对于提高学生的综合素养有着得天独厚的作用,在物理教学有它独特的优势.本文着重就如何进行设计性物理实验教学,提高学生的创新能力作一些探讨.杨志明 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
经济萧条期的十个利好行业
1.娱乐业:每一次经济危机都是娱乐产业上扬的契机,电影业尤其如此.在危机时期,人们需要娱乐来解压.2.教育培训:经济的冬天却是教育培训行业的春天.经济环境的低迷使人们产生提高自身素质的紧迫感,让自己多学习,做好积累储备,等到机会好的时候,能够放手赚钱.3.医药业:医药行业生产的药品作为一次性王明夫 - 企业管理文章来源： 万方数据 -
浅谈如何提高科学课堂效率
什么样的课堂教学是有效的?这一直是教育工作者耿耿于怀的话题.随着新课程课改的深入推进,有效的课堂教学不仅仅是对预期的课堂教学目标能圆满完成,而且还要注重课堂教学过程中是否体现学生的主体性,更要注意在课堂上能否调动学生的积极性,体现学生的合作交流.课堂不再是学生和老师的交流,更要体现学生与学生的交流;课堂也不再是生与生之间个体的交流,更要注重组与组之间的交流.无论教学内容如何改革,教学理念如何更新,最终都要落实在课堂教学的有效性上.如果课堂教学没有成效,或少有成效,那么一切教学改革的目标都将成为幻影.迫于这种现黄天河 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据
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