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浅谈如何运用体验探究型学习模式培养青少年科技创新人才
培养创新性青少年科技人才的首要任务是培养他们独立自主思考的能力,传统的课堂教育模式只是一味地灌输性教育,孩子们每天都处于被动的接受状态,老师说是对的就记住,老师说是错的就告诉自己是错的,很少有机会去独立思考为什么对?为什么错?错在哪里?没有思考就没有质疑,更无从谈论研究和创新了.孙晓楠,王萌 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
绝不能以选拔干部方式来选拔创新人才
4月17日,在江西省委人才工作领导小组会上,江西省委副书记尚勇指出,绝不能以选拔干部方式来选拔创新人才,以管理机关干部的办法来管理人才.尚勇 - 中国人才文章来源： 万方数据 -
运用命题创造活动模式培养科技创新后备人才的理念和实践
强化能力培养是当代教育的重要任务,动手能力、批判性思维能力、解决问题能力和团队合作能力是科技创新人才应该具备的能力.科学地设计命题创造活动的内容、形式和机制才能将能力培养落实到实处,才能使命题创造活动在培养科技创新后备人才上发挥其应有的重要作用.葛智伟 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
全国青少年科技创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"获奖学校介绍-天津市东丽区苗街小学
"科技教育创新学校奖"(SchoolofDistinctionAward)由英特尔公司在美国设立.奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动,每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校,- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
实施高端特支计划 打造国家双创方阵
国家特支计划作为统筹国家重大人才工程、整合各类人才培养支持计划的龙头工程,一定能够打造出具有国际一流水平的宏大的高层次双创人才方阵为加快实施人才强国战略,更好地统筹国内国外两种人才资源,造就宏大的高层次创新创业人才队伍,中组部、人社赵永乐,徐军海 - 中国人才文章来源： 万方数据 -
我国地方政府"人才特区"建设研究
《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》实施以来,我国各地纷纷开展建设"人才特区"的探索实践.本文探讨了"人才特区"的概念内涵,总结了当前各地"人才特区"建设的三种主要模式,分析了"人才特区"建设取得的成效和存在的问题,并提出要做好"人才特区"建设的顶层设计,充分发挥政府人才工作综合管理部门的职能,地方政府应结合实际开展"人才特区"建设工作,构建政府和社会合作共建"人才特区"的良好局面,共同促进"人才特区"建设顺利开展的对策建议.苗月霞 - 中国行政管理文章来源： 万方数据 -
农业科技竞争情报在农业科技创新中的作用研究
随着我国市场经济的不断发展和经济体制的逐渐完善,农业科技竞争情报对农业科技创新的重要性日益突出.在系统介绍农业科技竞争情报概念和特点的基础上,进一步介绍了农业科技创新的概念和过程,并对农业科技竞争情报在农业科技创新决策中的作用进行了详细阐述,通过对农业科技竞争情报现状的解析,指出目前我国农业科技情报研究开发中存在没有引起足够重视、资金投入不足、农业科技情报入才匮乏和农业科技情报机构协调机制缺失等问题,严重影响了我国农业科技创新的发展.为了加快促进农业科技创新活动,提出农业科技竞争情报应该提高重视程度,增加货金投入,建立农业科技竞争情报人才激励机制和培训体系,完善农业科技情报机构之间的合作协同机制.杜赛花,洪国毫 - 广东农业科学文章来源： 万方数据 -
中国台湾地区创新型人才开发研究
人才是中国台湾地区经济发展的关键.文章通过分析中国台湾地区创新型人才开发的历程,指出政府构建的创新系统是中国台湾地区创新型人才开发的有力保障,在政府的引导下,通过内部的正规教育体系、非正式学习平台、创建研发园区、创造产学研合作渠道等培养和聚集创新型人才;对外亦通过不断吸引留学人员回归、大力引进海外人才智力等途径引进创新型人才.同时也指出了目前中国台湾地区创新型人才开发面临与产业发展失衡等问题,提出革新高校教育模式、加强两岸人才交流合作等对策.银丽萍,张向前 - 经济问题探索文章来源： 万方数据 -
国家高层次人才特殊支持计划
日前,经中央批准,中央组织部、人力资源和社会保障部等11个部委联合推出《国家高层次人才特殊支持计划》(简称国家特支计划,亦称万人计划),准备用10年时间,面向国内分批次遴选1万名左右自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才给予特殊支持,加快培养造就一批为建设创新型国家提供坚强支撑的高层次创新创业人才.9月19日,中央人才工作协调小组召开会议,部署实施国家特支计划.为了便于广大读者学习、贯彻《国家高层次人才特殊支持计划》,本刊全文刊发这一重要文件.- 中国人才文章来源： 万方数据 -
文化创新视阈下的创造性人才培养
文化与创造力有着天然内在的密切联系,主要表现在文化模式、文化观念和文化载体等层面.创造性人才的培养,需要推进文化创新.在文化创新视阈下,加强文化自觉是创造性人才培养的基本前提;扩大文化开放是创造性人才培养的重要保障;培育创新文化是创造性人才培养的内在机制.建设创新文化,培养创造性人才,须有统筹规划的整体意识,要有统一的文化建设战略.为此,必须坚持以人为本,扩大对外开放,推进文化创新,加强制度建设,尊重创造、鼓励创造,不断生成和发展自己的创新文化.田友谊 - 现代大学教育文章来源： 万方数据
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