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浅谈在物理实验教学中学生能力的培养
物理是一门以实验为基础的科学,实验教学是物理教学的重要组成部分.实验教学不仅是建立物理基本概念和规律、理解和掌握物理知识的一种教学手段,也是培养学生能力的有效途径.因此,在物理教学中应注重实验教学,培养学生的观察能力、动手能力、创新能力、思维能力.1重视演示实验教学,培养学生的观察能力在初中物理教学中,许多知识都是通过实验构建的.物理实验分演示实验、分组实验和课外实验.其中,演示实验是教师结合教学内容,在课堂上进行的教学活动,它从声、光、色多角度集中学生注意力,充分调动学生的听觉、视觉来观范高军 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
"动能和势能"两个探究实验的改进
在初中物理实验教学过程中,教材上设计的个别实验由于受学校条件限制或其他外在因素的影响,实验现象不明显,这样就限制了学生观察能力和分析能力的培养.因此,我们在物理教学中特别注重对实验的不断探究、改进和实践.例如将初三物理下册第八章第三节《动能和势能》中的两个探究实验动能大小与哪些因素有关和重力势能大小与哪些因素有关加以改进,并取得了较好的教学效果.孙建智,王旭光 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
宫腔填塞治疗剖宫产后出血46例临床观察
剖宫产术以其可有效减少阴道分娩的为产妇带来的痛苦且不会发生产道破裂、难产等问题,成为了越来越多妊娠妇女及其家属的首选分娩方式.近年来,我国医院的剖宫产率可达到60%,随着剖宫产术的逐渐增多,剖宫产术后并发症的发病率也呈逐年递增趋势,其中以剖宫产后的大出血尤为多见.大出血的原因包括子宫收缩乏力、胎盘李静 - 昆明医科大学学报文章来源： 万方数据 -
早期实施肺部物理治疗对降低高龄脑出血患者肺部感染的效果观察
目的 探讨高龄脑出血患者早期实施肺部物理治疗对肺部感染的影响及其安全性.方法 选择2009~2010年68例高龄脑出血患者,随机分为观察组与对照组,每组34例.观察组患者入院或手术后2h开始肺部物理治疗;对照组患者入院或手术后24 h开始肺部物理治疗.观察两组操作前后SaO2、血压变化;24 h、72 h平均排痰量、排痰效果;及肺部感染发生率、住院天数.结果 两组患者肺部物理治疗前、后SaO2差异有显著意义(P<0.01、P<0.05)、24 h日均排痰量、排痰效果两组比较差异有显著意义(P<0.01),72 h排痰效果比较差异有显著意义(P<0.05),两组患者肺部感染发生率分别为5%与29%,差异有显著意义(P<0.01);两组患者住院天数分别为(14.77±2.84)d与(21.72±3.96)d,差异有显著意义(P<0.05).结论 高龄脑出血患者早期实施肺部物理治疗可减少肺部感染的发生,操作安全、有效,缩短了住院时间,对控制医院感染有良好效果.冀蓁,王珊珊,李鑫,董超 - 护士进修杂志文章来源： 万方数据 -
历史教学中课堂观察的实践与思考
课堂观察,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动.本文从中学历史课程实施的角度,将有关的理论和认识落到课堂教学环节上,结合历史课堂教学中课程目标的预设和达成,对课堂教学过程中师生的表现行为进行观察和初步思考,形成了一些认识,供大家参考.骆志煌 - 历史教学(中学版)文章来源： 万方数据 -
新创企业网络能力对创新能力的影响研究-基于知识管理能力的中介作用
在文献回顾的基础上,研究提出了网络能力、知识管理能力和创新能力之间关系的假设模型,并通过对珠三角162家新创企业的问卷调查验证这一模型.研究结果表明:新创企业网络构想能力、网络关系管理能力以及网络角色定位能力对知识管理能力均产生了显著的正向影响;新创企业知识管理能力在网络构想能力和创新能力之间起到了完全中介作用;新创企业网络关系管理能力以及网络角色定位能力不仅直接影响创新能力,还通过知识管理能力间接影响创新能力.吴岩 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
既古老又新颖的试题-简答题
简答题是一种古老的题型,可以说自从有了考试就有了简答题.这是因为简答题能将知识融于学生熟悉的情景,让学生在丰富的情景中认知,在变化的情景中理解,在真实的情景中应用.能够考查出学生的理解能力、思维能力、分析能力、收集和处理信息的能力、解决问题的能力.但由于简答题的批阅有一定的难度,在以前的标准化考试中曾经一度消失过,但即便是在那个年代,由于简答题有着其它题型不可替代的作用,还是被教师广泛采用.伴随着新课程的实施,由于简答题的独特作用,又重新被命题人所重视,众多地区的考卷大量出现该类型的试题,所占分数比重逐年增加,简答题再次成为热门题型,并且其研究的广泛程度和深度是以前所没有的,主要表现在两个方面:一是简答题本身衍生了许多孙忠武 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
对耐力训练中"有氧"与"无氧"若干问题的重新审视
有氧和无氧能力是专项耐力的基础,是各个运动项目耐力训练的重要内容,也是当前耐力研究的热点问题.人们对有氧与无氧能力以及它们之间相互关系的认识,经历了从具体方法到理论基础再到训练模式的一个发展过程.当前,认识不同专项运动形式(跑、游、骑、划、滑)下不同肌肉用力模式对相同运动时间(距离)能量代谢的影响,是决定训练负荷和方法能否相互借鉴的主要依据;厘清能量供应与运动时间、强度之间的动态变化关系,是多维度认识项目供能特征的关键因素;把握有氧与无氧供能50%比例的演变,是提高专项耐力训练科学化水平的重要生物学基础.褚云芳,陈小平 - 体育科学文章来源： 万方数据 -
民航值机岗位职业能力调查分析
通过访谈、问卷等方法对民航值机岗位所需要具备的职业能力进行调查分析,结论表明,民航值机岗位的职业能力包括交流表达能力等8项关键能力,以及能使用离港系统为旅客分配座位等30项专业能力.该结论有助于专业负责人完善课程设置,制定科学的人才培养方案;同时也有助于授课教师进行相应课程设计,从而使学生获得从事值机岗位工作所必须具备的职业能力.贾晓慧 - 职业技术教育文章来源： 万方数据 -
血塞通注射液联合奥拉西坦治疗原发性脑出血的疗效观察
目的:观察血塞通注射液联合奥拉西坦治疗原发性脑出血的临床疗效及安全性.方法:将120例原发性脑出血患者随机分为治疗组和对照组各60例.2组在常规脱水、康复训练等对症治疗基础上,治疗组应用血塞通注射液联合奥拉西坦治疗,对照组仅应用奥拉西坦治疗.2组均治疗14d,治疗后观察2组神经功能缺损程度评分、疗效及不良反应并进行比较.结果:治疗后,治疗组神经功能缺损程度评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P肖召安,赵东梅 - 中国药房文章来源： 万方数据
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