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过程性教学观下多媒体辅助教学之审视
过程性教学的基本要义,是通过再现知识的来龙去脉,引导学生亲历和感受知识发生的历程,使学生不仅占有知识形态的精神产品,而且占有镌刻于精神产品中的认识能力.为此,教学中要调动学生积极参与知识建构的全程,充分揭示和暴露学生的真实思维过程.多媒体是一种把文本、图形、图像、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术.多媒体在思路呈现、动态演示等方面具有独特的功能,从而有助于过程性教学理念的实施.然而,从过程性教学的视角审视目前的多媒体辅助教学,可以发现一些值得注意的现象,需要我们作出深入的分析与反思,并对多媒体在教学实践中的运用审慎把握.贾雪梅 - 教学与管理文章来源： 万方数据 -
从洛克的唯物主义认识论看奥斯汀小说的辩证内涵
奥斯汀的小说之所以200年来一直脍炙人口,为世界各国读者所持续喜爱(在中国大陆,仅《傲慢与偏见》就有十几种译本),其重要原因之一就是这些小说给读者带来唯物主义认识论方面的启迪.纵观奥斯汀的六部小说,其中主要人物的塑造和发展都是在如何认识自己、如何认识他人、如何认识世界的过程中完成的.不过,这个过程的描绘总能令读者愉悦,因为奥斯汀巧妙地寓谆谆教诲于幽默的反讽,她的表达既生动活泼又痛下针砭,取得了艺术与教导的完美统一.耿力平 - 南开学报(哲学社会科学版)文章来源： 万方数据 -
我和水墨画
我从开始画水墨画到今天,也有20多年的时间了.在这之前,我是从绘画的一般原理看待水墨画的,接触多了,慢慢地对水墨画的特殊性有所认识和理解.待我动笔画水墨三四年之后,才说得上对水墨艺术有了自己的一点体会.逐渐地,水墨进入我的生活而对它难以舍弃.上世纪90年代,每天如痴如醉,要在上面消磨一段时间,有时洋洋自得、有时灰心丧气.在我磨练水墨邵大箴 - 美术文章来源： 万方数据 -
新创企业网络能力对创新能力的影响研究-基于知识管理能力的中介作用
在文献回顾的基础上,研究提出了网络能力、知识管理能力和创新能力之间关系的假设模型,并通过对珠三角162家新创企业的问卷调查验证这一模型.研究结果表明:新创企业网络构想能力、网络关系管理能力以及网络角色定位能力对知识管理能力均产生了显著的正向影响;新创企业知识管理能力在网络构想能力和创新能力之间起到了完全中介作用;新创企业网络关系管理能力以及网络角色定位能力不仅直接影响创新能力,还通过知识管理能力间接影响创新能力.吴岩 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
既古老又新颖的试题-简答题
简答题是一种古老的题型,可以说自从有了考试就有了简答题.这是因为简答题能将知识融于学生熟悉的情景,让学生在丰富的情景中认知,在变化的情景中理解,在真实的情景中应用.能够考查出学生的理解能力、思维能力、分析能力、收集和处理信息的能力、解决问题的能力.但由于简答题的批阅有一定的难度,在以前的标准化考试中曾经一度消失过,但即便是在那个年代,由于简答题有着其它题型不可替代的作用,还是被教师广泛采用.伴随着新课程的实施,由于简答题的独特作用,又重新被命题人所重视,众多地区的考卷大量出现该类型的试题,所占分数比重逐年增加,简答题再次成为热门题型,并且其研究的广泛程度和深度是以前所没有的,主要表现在两个方面:一是简答题本身衍生了许多孙忠武 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
对耐力训练中"有氧"与"无氧"若干问题的重新审视
有氧和无氧能力是专项耐力的基础,是各个运动项目耐力训练的重要内容,也是当前耐力研究的热点问题.人们对有氧与无氧能力以及它们之间相互关系的认识,经历了从具体方法到理论基础再到训练模式的一个发展过程.当前,认识不同专项运动形式(跑、游、骑、划、滑)下不同肌肉用力模式对相同运动时间(距离)能量代谢的影响,是决定训练负荷和方法能否相互借鉴的主要依据;厘清能量供应与运动时间、强度之间的动态变化关系,是多维度认识项目供能特征的关键因素;把握有氧与无氧供能50%比例的演变,是提高专项耐力训练科学化水平的重要生物学基础.褚云芳,陈小平 - 体育科学文章来源： 万方数据 -
民航值机岗位职业能力调查分析
通过访谈、问卷等方法对民航值机岗位所需要具备的职业能力进行调查分析,结论表明,民航值机岗位的职业能力包括交流表达能力等8项关键能力,以及能使用离港系统为旅客分配座位等30项专业能力.该结论有助于专业负责人完善课程设置,制定科学的人才培养方案;同时也有助于授课教师进行相应课程设计,从而使学生获得从事值机岗位工作所必须具备的职业能力.贾晓慧 - 职业技术教育文章来源： 万方数据 -
浅谈在物理实验教学中学生能力的培养
物理是一门以实验为基础的科学,实验教学是物理教学的重要组成部分.实验教学不仅是建立物理基本概念和规律、理解和掌握物理知识的一种教学手段,也是培养学生能力的有效途径.因此,在物理教学中应注重实验教学,培养学生的观察能力、动手能力、创新能力、思维能力.1重视演示实验教学,培养学生的观察能力在初中物理教学中,许多知识都是通过实验构建的.物理实验分演示实验、分组实验和课外实验.其中,演示实验是教师结合教学内容,在课堂上进行的教学活动,它从声、光、色多角度集中学生注意力,充分调动学生的听觉、视觉来观范高军 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
设计自动浇花装置
小明的邻居要出去度假,拜托小明照顾阳台上的花草,小明欣然答应.但是这期间小明全家需要去外婆家做客一周,而在此期间,小明就无法为邻居的花草浇水.本活动通过设置情境,激发学生的兴趣,要求学生小组合作设计自动浇花装置,培养学生合作能力、创新能力以及综合解决问题的能力等.- 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
网络地理边界拓展与创新能力的关系研究-路径依赖的解释视角
网络边界拓展与创新能力之间存在复杂的内在关系,本文综合知识基础观和组织经济学理论,从路径依赖解释视角提出集群企业知识网络地理边界拓展与创新能力的理论框架和关系假设,并以来自浙江、江苏247家制造型集群企业为样本进行实证分析,研究表明:(1)知识网络地理边界拓展与创新能力之间并非单纯的线性关系,两者间存在倒U型关系;(2)集群企业自身整合能力增强网络地理边界拓展与创新能力间的曲线关系.徐蕾,魏江 - 科学学研究文章来源： 万方数据
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