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教学风格的自我建构研究与反思
法国著名博物学家、作家布封说过,"风格即人".对于教师来说,教学风格即教师的个性,它是教师成熟的重要标志.教学风格的形成是对教师智慧、灵感和创造性的肯定,也是教师在教学实践中对自我价值的认同和肯定.一所充满活力和创造力的学校,必然伴随着教师教学风格的百花齐放.尽管许多教师在教学中有一定的风格,但自己并未意识到;或者有一定的意识,但还不明晰.因此,有意识地建构自己的教学风格,李万龙 - 中学地理教学参考文章来源： 万方数据 -
艺术史研究的三重维度-风格、时间和空间
艺术史研究的方法之一即是通过阐释艺术风格的变化理清艺术发展的脉络,而艺术风格的变化会受到时间和空间因素的影响,因此风格、时间和空间三个维度的有机结合能够让阐释更加全面.同时,风格、时间和空间因素的有机结合也有助于艺术史的研究透过现象看本质,进而找到艺术发展的规律.鞠虹 - 学术探索文章来源： 万方数据 -
中国早期医院的建筑风格形式:1835-1928
1835-1928年间的中国早期医院建筑建于清末民初一系列社会大变革中,其建筑风格中与西的交织出现,实与社会环境密不可分;文章结合特定时代背景分析早期医院建筑风格形式变化,以此探讨建筑实践与社会发展的关联.郝晓赛,秦佑国 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
风格与风尚-凌濛初《北红拂》杂剧及明末版画创作中的竞争
引起风格变化的主要力量有两种:其一为技术改进;其二为社会竞争……如同技术的压力,时尚的压力也为那些拒不跟随时尚、想要维护独立的人提供了选择的另一种方式.董捷 - 美苑文章来源： 万方数据 -
高职高专学生场独立/场依存认知风格对其英语听说水平的影响
本文主要采用定性研究和定量研究相结合的方法来探索场独立、场依存对高职高专学生英语听说水平的影响.通过研究,得出以下结论:(1)大部分高职高专学生是场独立.(2)认知风格对高职高专学生的听说成绩有一定的影响.(3)针对不同认知风格的学生所设计的教学方案能取得较好的教学效果.任伟亚 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
论元代景德镇红绿彩瓷艺术风格与历史地位
红绿彩瓷源于宋金时期的北方民窑,元代是传入景德镇.元代景德镇红绿彩瓷在继承前代红绿彩瓷成就的基础上,形成其鲜明而独特的艺术风格.元代景德镇红绿彩瓷具有非常重要的开创意义,具有承上启下的作用,为明清时期景德镇五彩瓷的大发展奠定了坚实的基础.程幸,戴强 - 中国陶瓷文章来源： 万方数据 -
用策划来放大版面的视觉效应-以《南阳日报》重大活动报道版面风格为例
版面风格是体现报纸个性化和成熟度的标志.版面是内容的能动反映,一个独具匠心、安排得体、特点鲜明、图文并茂、内容丰富的版面,夺人眼目,会让读者一见钟情、爱不释手.因此,一个完美表现内容的版面.能大大增强内容的表现力,同时,完美张扬的版面风格,赵甫 - 新闻爱好者(下半月)文章来源： 万方数据 -
《瞭望》文章风格日趋多元图片更鲜活
5月14日出版的第20期《瞭望》,刊登了《"网络推手"的江湖》和《微博:碎片阅读之忧》两篇关于时下最热的话题-新媒体发展的稿件,观察角度,思考深度,均体现了《瞭望》一贯的思想性和权威性,而行文又很清新,比一般时政报道读来更显轻松.周志新 - 瞭望文章来源： 万方数据 -
钟书阁-一个实体书店引发的建筑学思考
上篇:如此设计前因2012年,钟书集团邀请我在上海松江的泰晤士小镇设计该集团书店旗舰店-钟书阁.泰晤士小镇距离上海市中心约45分钟车程,属于当年上海推行的"一城九镇"卫星城镇计划中的英国风情小镇.由于相当精致地模仿了英国郊区的街道尺度、建筑风格和砌砖样式而成为九镇中最具异国情调的去处,它最后成为上海一个旅游景点和最著名的婚纱拍摄外景地.但泰晤士小镇最成功的地方并不是建造者初愿.婚纱外景地反映了小镇的一个尴尬的现状,它仅仅是个城市布景,没有高质量的商家入驻,结果没有形成生活,更没有塑造生活,街面上只有拍照的和俞挺 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
研读细节 披文入情
王立军老师的教学设计思路清晰,构思独到.其主要特点是:1.教学的层次分明,节奏明快.汪曾祺,作为"二十世纪最后一位士大夫",他的散文透露着他的人格精神.执教者能从品评文章语言入手,力求引导学生透过简淡洒脱的文字风格感彭尚炯 - 中学语文教学文章来源： 万方数据
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