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新兴英语于大学语音教学之启示
在全球一体化新形势下,随着英语作为世界语(EIL)与当地语言的相互作用和融合,随着非本族英语使用国经济地位的增长和对英语影响力的增强,拥有各自语言特征特别是语音特征的新兴英语逐步出现,进而演化为国际社会广泛认可的亚种英语,并影响着EIL新特征的形成.基于此,中国高校语音教学应摒除对所谓标准语音的迷信和依赖,着重强化学生语音的相互可理解性,提高学生对各亚种英语的接受性技能,将语音教学与大学专业挂钩,充分利用网络资源,激励学生自主学习、合作探究,采用分层考核和形成性评价,并大力提升教师素养,以因应EIL的发展趋势.黄婷 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
如何命制英语写作测试题-以高考书面表达题为范例
本文依据国内外相关写作测试的命题原则,试拟了写作测试命题模式.该模式以情景、馈入和输出三个部分为基础,认为在设计情景时应把握真实性和交际性原则,设计馈入时应把握规范性和开放性原则,设计输出时应注意多样性原则,并进一步以高考书面表达题为范例说明如何将该模式应用于实际命题中,以提高英语写作测试的效度.高晓莹,李志芳,张奕,皇甫卫华 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
中西通识教育模式及对英语教学的启示
通识教育,也叫人文教育或通才教育,在英语国家又被称为自由教育.以前,我国大陆地区把这种教育译为普通教育,而在台湾、香港地区则译为通识教育.本文中我们采用通识教育这一称呼.对通识教育的理解有狭义和广义之分.狭义理解上的通识教梅翠平 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
英语课堂学生沉默的原因及对策
英语课程改革要求学生在英语课堂中积极参与各种活动,与同学和老师合作并互动,以完成多项学习任务.然而,让学生主动表达自己的观点、对问题的见解和理解程度是非常困难的,许多学生即使知道问题的答案,在教师提出问题之后依然保持沉默;有些朱金兰 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
ESP-大学英语教师未来职业发展方向
进入21世纪,大学英语教师职业的发展面临着严峻的挑战和诸多的发展机遇.各行各业对国际型、复合型人才的迫切需求对高等学校的人才培养目标提出了更新和更高的要求.ESP(专门用途英语)教学将逐渐成为大学英语教学的主流,大学英语教师未来职业发展的方向必然要转型为ESP教学.刘露 - 湖北社会科学文章来源： 万方数据 -
网络多媒体第二课堂对学困生英语学习的影响
一、研究背景当前,英语第二课堂在英语教学中的价值受到了教育界的普遍重视.全国各地的多所学校都开展了丰富多彩的第二课堂活动.由于网络多媒体技术突破了传统媒体的束缚,实现了各种媒体的优化组合,它集图像、文字、图形、静态和动态影像为一体,具有强大的交互功能,它特别有利于激发学生的学习兴趣和信罗南英 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
纠错策略在英语课堂教学中的应用
在英语课堂教学中,学生常常为学习过程中出现的语言错误所困扰.为了摆脱这种困扰,提高教学质量,英语教师及广大语言学家进行了大量的比较、分析、预测、纠错的工作.然而,在外语教学中,学生语言错误依然存在.作为教学一线的英语教师对于课堂教学中学生出现的错误是否纠正、何时纠正、如何纠正、王学艳 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
民族高校英语口译课程教学模式探索
英语口译课程设计和教学模式有其独特的规律,口译课程设计必须遵循英语口译技能培养和译员的认知发展规律.民族高校具有多民族包容性特点和多语言文化的特色,应当充分发挥自身的特点,引导和培养学生具有丰富的跨文化交际能力,同时给学生提供更多口译实践机会,让师生有更多机会在现场操练以跨语言文化交际为中心的口译能力,充分提高和扩展口译认知水平,全面构建适合民族高校英语口译的教学模式.杨科 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
多媒体英语教学重要价值及实践应用
多媒体在英语教学中的应用,具有多方面的优势,在提高教学质量,深化教学模式的改革等方面,体现出重要的教学价值.通过多媒体英语教学的实践,体现出多媒体应用受到了基层教学工作者的欢迎.但是也应当看到,当前的多媒体英语教学也存在一些不足和值得关注的方面.刘永安 - 中国报业文章来源： 万方数据 -
浅析大学英语教学中文化导入的重要性及实施方法
语言不仅是文化的载体,也是文化的重要组成部分,两者关系密不可分.大学英语教学过程中进行文化导入具有重要的意义,教师在大学英语教学中可以从口语、听力、词汇、阅读四个方面实施文化导入.武显云 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据
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