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身体活动对主观幸福感影响的元分析-来自实验研究的证据
目的:利用元分析方法检验身体活动对主观幸福感的影响,并对影响两者关系的调节变量进行分析,从而为有效提高个体主观幸福感提供身体活动建议.方法:运用RenewManager 5.2统计软件进行数据处理,采用随机效应模型对效果量进行元分析,并对相关变量进行调节效应检验.结果:元分析发现,身体活动干预能够提高个体的主观幸福感,达到中效果量d=0.51,95%置信区间(0.40,0.62);锻炼时间和锻炼频率对两者之间的关系有影响;干预周期、干预内容、年龄、健康状况、研究质量对两者之间的关系并没有影响.结论:在提高个体主观幸福感方面,运动干预是一个经济合理的选择.具体来说,每周3次、每次30~45 min的身体活动产生的效果最大.徐雷 - 体育科学文章来源： 万方数据 -
大学生性别角色与主观幸福感的关系:自尊的中介作用
以334名大学生为被试,采用问卷法考察大学生性别角色、自尊和主观幸福感的关系.结果发现:(1)大学生性别角色影响主观幸福感,双性化个体的主观幸福感水平最高.(2)自尊是性别角色对大学生主观幸福感影响的中介变量,即性别角色通过自尊对主观幸福感进行影响.因此,为提高大学生的主观幸福感,在教育中应当开展双性化的性别角色教育,同时要提高大学生的自尊水平.耿晓伟,张峰 - 心理与行为研究文章来源： 万方数据 -
脑的功能回路举例(4)-愉快和成9随
在50多年以前,对愉快的脑神经机制和回路研究就已经开始了.近年来,科学家十分关注有关人正向情感和幸福感的研究,对愉快情绪脑功能回路的研究成为了研究热点.但是对愉快的定义,在不同学科的学者中,仍然存在争执.韦钰 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
杭州市中策职业学校文化育人模式
杭州市中策职业学校坚持培养有一技之长、文化基础扎实、人文素养良好,充满价值感和幸福感的中策学子的办学理念,努力构建让学生体验价值感和幸福感的特色校园文化.注重活动设计,强化制度引领.学校尊重、激励学生个性才华的发展,鼓励学生结合专业、结合生活建立各类社团组织和创新创业组织,鼓励学生做爱做的事、做想做的事,学校周晶 - 职业技术教育文章来源： 万方数据 -
幸福离我们有多远?
幸福(happiness)是一个我们熟悉得不能再熟悉的词,任何时代、任何地方,所有人都在不断地追求幸福.幸福是每个人与生俱来的权利.社会精英需要幸福,普通大众需要幸福;劳动者需要幸福,孤寡老人与留守儿童同样需要幸福;正常人需要幸福,残疾人同样需要幸福.多少时王银春 - 伦理学研究文章来源： 万方数据 -
中小学生幸福感基本问题:幸福的意义
近年来,中小学生的幸福感日益成为政策制定、学术研究和教育实践中的热点词汇.由于中小学生的幸福感是中小学生在学校生活和家庭生活中,由认知、情感等心理因素与外部因素交互作用而形成的对生活和自我发展现状积极的主观感受,本研究试图从学生对幸福的认识和体验出发,以积极心理学有关理论为基础,依据来自学生的调查信息,对幸福的意义进行探讨.曹飞 - 思想政治课教学文章来源： 万方数据 -
河里漂来的幸福
小时候我被寄养在外婆家. 时外婆的工作是清扫佐贺大学和佐大附属中学、小学的教职员窒和厕所,快的话上午11左右就可以回家了.走在回家路上的外婆,样子有点儿奇怪,她每走一步,就发出"嘎啦嘎啦"、"嘎啦嘎啦"的声音.我仔细一看,她腰间好像绑着一根绳子,拖着地上的什么东西一路走来.岛田洋七 - 天天爱学习（四年级）文章来源： 万方数据 -
孙某
孙老师孙老师是我的高中老师,教语文.他其貌不扬,可也有突出特点,如牙.外露的牙都很孤,两牙间可以插进根火柴棍,牙签在里面倒有用武之地.门牙倾斜着往外龇,呈嶙峋状,有沧桑感.孙老师平时似菩萨,怒时如金刚,笑时像济公.北狼 - 清明文章来源： 万方数据 -
科技人才工作不安全感对创新行为影响研究
基于一般压力模型和不确定性管理理论,探讨了科技人才工作不安全感、互动公平对创新行为的影响及作用机制,通过468份跨截面配对样本的层级回归分析,对研究假设进行检验.结果表明,科技人才的数量型、质量型工作不安全感对创新行为存在显著负向影响;互动公平对数量型、质量型工作不安全感与创新行为关系存在显著调节效应:互动公平感越高,数量型、质量型工作不安全感对创新行为的负向影响作用越小,互动公平有效减缓数量型、质量型工作不安全感对创新行为产生的消极影响.朱朴义,胡蓓 - 科学学研究文章来源： 万方数据
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