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  • 基于HIS的全科医生培训管理系统的开发

    目的 为了规范化全科医生培训管理,推进教学改革、提升管理和决策水平,本文开发了全科医生培训管理系统.方法 系统基于医院信息系统( HIS),采用PowerBuilder开发工具,针对目前全科医生培训管理现状,成功地形成了一个新的适应全科医生培训系统.结果 实现了全科医生培训的电子化管理.结论 简化了教学管理部门的工作流程,提高了工作效率,为全科医生培训管理的规范化、信息化和科学化起到了积极的促进作用.
    李云桥,胡艳珂,周彬,汪金峰,彭雯 - 中国医疗设备
    文章来源: 万方数据
  • 高中英语选修课程实施中的问题与对策

    选修课程是高中英语新课改的一项重要举措.目前,绝大多数高中学校没有构建选修课程开发、实施和管理的平台,英语教师不具备开设选修课程的能力,学生没有真正选择课程的权力.英语选修课程普遍存在必修化、应试化、活动化和重负化的倾向.为了使必修课程与选修课程优势互补和动态平衡,教学管理者应积极探索选修课程开发本土化、设置模块化、内容优质化、教学多元化和管理规范化,充分发挥选修课程的潜在功能.
    罗明礼 - 教学与管理
    文章来源: 万方数据
  • 基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践

    目的:为培养药学大学生的综合素质,进行药事管理学课程教改实践。方法以理论教学为基础,针对药事管理学课程的教学方法、教学内容、教学手段、考评方式进行了多方面改革与实践。结果构建了以提高学生“自主学习能力、语言表达能力、沟通社会能力、信息处理能力、解决问题能力、与人合作能力”为基本核心的药学本科生能力培养模式。结论该教学体系具有可操作性和推广价值。在今后的教学实践中,应与时俱进,不断完善与创新。
    刘兰茹,朱虹,张一宁 - 药学实践杂志
    文章来源: 万方数据
  • 理论实践一体化课程的设计与实施

    从教学目标、教学内容、教学过程管理和教学效果评价4个方面,对综合实践项目类课程教学改革进行了分析和探讨,提出了利用理论实践一体化课程教学模式,完成综合实践项目教学的过程管理和质量监控方案,实现了培养学生设计创新能力的目标.
    洪蕾,张燕,沈奇,钟睿 - 海南大学学报(自然科学版)
    文章来源: 万方数据
  • 教学反思如何写

    叶澜教授曾经说过:一位教师写一辈子教案不一定成为名师,而坚持写三年教学反思就有可能成为名师.教学反思是教师的主体性行为,是教师利用科学的教育教学理念对主体的教育教学实践进行审视与思考的教育教学研究活动.因而,对于教师专业化发展的影响
    梁好 - 教学与管理(小学版)
    文章来源: 万方数据
  • 加强仪器管理 搞好实验教学

    物理是一门实验学科,课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验,此外,还有不少实践性的准实验习题.这各种各样的实验占了物理总授课时数的10%以上,它们是学生形成物理概念、加深对知识的理解、发展能力、培养技能的重要手段,也是塑造学生科学精神和培养良好品德,促进学生大脑由形象思维向抽象思维转变的有效途
    刘海良 - 中学物理(初中版)
    文章来源: 万方数据
  • 善用管理学法则 打造个性化课堂

    美国著名管理学家泰罗说,做任何事情都能找到最好的方法.随着高中新课程改革的推进,对教师在教育理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面提出了更高的要求.而教师要想在新课程中有所作为,必须不断反思自己、提升自己.教师可以通过学习一点管理学法则来更新教育理念,提高教学水平.第一,善用刺猬法则,营造民主、平等、和谐的师生关系
    刘海 - 思想政治课教学
    文章来源: 万方数据
  • 教学设计的模块及其代表模式的思量

    教学设计主要指向教学活动,关注的是理解和改进教学过程.对教学活动进行预先的策划,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法[1].教学设计把学习理论、教学理论、系统科学和传播学作为理论基础.
    左菊,孙泽文 - 教学与管理(理论版)
    文章来源: 万方数据
  • 复习教学有效性的策略研究

    在深入推进素质教育和课程改革背景下,有效教学将成为广大教师教学行为追求.复习教学是物理教学中不可缺少的重要组成部分,探索研究复习教学有效性的策略,对提高物理教学质量同样具有重要意义.1构建复习教学模式策略教学是有规律的,教学也是有模式可寻的.所谓模式,
    顾建元 - 中学物理(初中版)
    文章来源: 万方数据
  • 反思与建构-科学学科教学的策略探究

    一、反思性教学概念的修订综观反思性教学的历史发展和主要代表人物的反思性教学理论,不同代表人物的反思性教学理论都是基于不同的认识论和教学理念建构的,是自成体系的.我们在进行反思性教学实践中要形成自己的个性化的反思性教学模式.究竟采用何种反思性教学模
    张务农 - 教学与管理(理论版)
    文章来源: 万方数据
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