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"数学与STEM的融合"科学教师研修活动在南京举行
为了帮助我国中小学科学教师、校外场馆科技辅导员了解数学与STEM融合的基本策略,2014年6月10-12日,教育部教师工作司、中国科协青少年科技中心、中国教育学会共同主办了"数学与STEM的融合"高级教师研修活动.曾筝 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
小学STEM活动设计的方法与策略--将数学带入科学课堂
今年6月,我有幸并有机会在南京的东南大学开展为期3天的高层教师培训(图1).参与者来自全国各地,培训的主题与本文的标题一样,即"将数学带入科学课堂".Hans Persson,肖瑗 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
例谈初中物理教师实验教学基本功的培养-例谈实验教学中的误区
物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理规律都是在实验的基础上总结、归纳出来的.作为初中物理教师,在教学过程中,为得出某个规律或知识要点,经常会进行多次的演示实验或指导学生进行实验.所做的实验,其目的性都很强,都是为了达到相应的目的、得出相应的规律而进行的,因此我们当然希望实验的现象如我们所预期的那样.事实上,在实际的教学过程中,经常听到老师说到实验的失败了,找一些冠冕堂皇的理由向学生解释一下,最后将做实验变成了讲实验,教学效果就大打折扣了.那么,作为一名中学物理教师,如何才能科学合理的进行实验,从而确保赵宏琪 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
教师职业的特殊性与专业性
教师专业化运动的深化需要对教师职业的专业性进行深入研究.专业成立的根据在于职业功能的不可替代性、内涵的深奥复杂性、工作方式的科学有效性、权力的自主性、伦理的服务性.教师职业的专业性体现为:功能上是学校教育的有效性;内涵上是教育事业和教师职业的神圣性;工作方式上是教育思想的深刻性以及教育实践的本真性;权力上是教育的相对独立性和教师职业的自主性;道德上则是爱心与德性的流溢.教师专业化的过程就是建构、积累教师职业专业性的过程.朱新卓,陈晓云 - 高等教育研究文章来源： 万方数据 -
《中国特殊教育教师培养研究》入选《国家哲学社会科学成果文库》
由王雁、肖非教授主持的《中国特殊教育教师培养研究》成果成功入选2011年国家哲学社会科学成果文库,并于2012年4月由北京师范大学出版社正式出版,是当年教育学科中唯一入选的成果.- 教育学报文章来源： 万方数据 -
"3R"内涵指向与教师教育发展
3R是什么?它的指向又是什么?构思这个名称源自于笔者长期在教学第一线的实际经验和管理感受.大学教师这个职业对教师的要求是非常高的.但是有多少人明白教师职业意味着什么?教师上岗之后,获得职称晋升之后还应不应该继续学习,提升自我,最终实现教书育人的崇高目标?因教育客体的特殊性和差异性,艺术院校文化课教师面临的教师教育发展就更具模糊性和挑战性.本文将通过对西部一所艺术院校的实证调查,阐明3R的具体内容与教师教育发展的内在联系,以期引导教师更健康、更快乐、更有目标的工作和生活.郑玉章,钱芳 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
教学示范录像在语言教师培训中的应用
教学示范录像用于教师培训的优势是显而易见的:它可有效解决传统课堂观察(即教师进入课堂进行直接观察)中存在的问题,帮助被培训教师提升自我意识,提高教学水平.同时,在教师培训中使用教学示范录像也有需要特别注意的地方.本文系统分析了耿珣 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
校本"说课答辩"促进新教师成长
通过说课答辩,显性展示教师教学中的行为与思想,使问方和答辩方的相关观点交互作用,促进新教师教学理念和教学质态的提升.鲁向阳 - 中学化学教学参考文章来源： 万方数据 -
ESP-大学英语教师未来职业发展方向
进入21世纪,大学英语教师职业的发展面临着严峻的挑战和诸多的发展机遇.各行各业对国际型、复合型人才的迫切需求对高等学校的人才培养目标提出了更新和更高的要求.ESP(专门用途英语)教学将逐渐成为大学英语教学的主流,大学英语教师未来职业发展的方向必然要转型为ESP教学.刘露 - 湖北社会科学文章来源： 万方数据 -
服务地方经济发展的职教师资本科培养探究
在职业教育需要大力发展的趋势下,为职业教育机构提供合格的职教人才就显得十分重要.本文分析了当前职教师资培养过程中容易出现的问题,并提出了相应的对策.杨同华,丁菲 - 职教论坛文章来源： 万方数据
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