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  • 高等职业教育能力本位的重构

    闫宁在《现代教育管理》2012年第5期中撰文指出:随着经济技术的发展和教育本身对人本性的关注,需要对高等职业教育中单纯的技能本位观进行反思,这种反思应当从人的内在性出发,以综合职业能力重构高等职业教育能力本位体系.
     - 职教论坛
    文章来源: 万方数据
  • 民航值机岗位职业能力调查分析

    通过访谈、问卷等方法对民航值机岗位所需要具备的职业能力进行调查分析,结论表明,民航值机岗位的职业能力包括交流表达能力等8项关键能力,以及能使用离港系统为旅客分配座位等30项专业能力.该结论有助于专业负责人完善课程设置,制定科学的人才培养方案;同时也有助于授课教师进行相应课程设计,从而使学生获得从事值机岗位工作所必须具备的职业能力.
    贾晓慧 - 职业技术教育
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  • 基于职业能力本位的高职英语"层次-模块"教学探究

    基于职业能力本位的高职英语课程开发,应遵循从职业分析到目标分析,从课程组织到课程评价的过程.层次-模块教学的具体操作方法:在学期初划分层级组别,提出分层要求;在学期中进行分类施教和指导;在学期末实施纵向考查及分级考核.
    高广未 - 职业技术教育
    文章来源: 万方数据
  • 基于综合能力培养的工程管理类专业教学改革实践

    本文在分析制约综合能力形成因素基础上,吸取不同职业教育模式优点,进行综合能力培养整体设计.以课程作为综合能力知识点融汇的载体进行实用的教学改革,探讨整合型的工程造价课程改革,并以实例说明课程改革设计的思路、教学方法、教学组织等的具体操作.
    张英 - 学术探索
    文章来源: 万方数据
  • 基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践

    目的:为培养药学大学生的综合素质,进行药事管理学课程教改实践。方法以理论教学为基础,针对药事管理学课程的教学方法、教学内容、教学手段、考评方式进行了多方面改革与实践。结果构建了以提高学生“自主学习能力、语言表达能力、沟通社会能力、信息处理能力、解决问题能力、与人合作能力”为基本核心的药学本科生能力培养模式。结论该教学体系具有可操作性和推广价值。在今后的教学实践中,应与时俱进,不断完善与创新。
    刘兰茹,朱虹,张一宁 - 药学实践杂志
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  • 基于工作过程导向的高职室内设计课程开发

    提高教育教学质量最关键的是课程教学改革,课程是教育教学改革的核心.因此提高离职室内设计人才质量的突破口,就是要从课程改革入手,通过对典型工作任务分析,确定核心职业能力,优化教学内容,创建基于工作过程化的课程体系对室内设计优秀人才的培养有着十分重要的意义.
    侯志杰 - 职教论坛
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  • 中职校长创新能力的局限与突破---基于职业教育现代化的视角

    周文锦在《教师教育研究》2012第2期中撰文指出目前中职校长的创新能力不容乐观.提升中职校长创新能力对职业教育现代化有重要意义,、作者基于职业教育现代化的视角.对中职校长创新能力的局限与突破进行了分析.
     - 职教论坛
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  • 数字信号处理课程改革的研究与实践

    为提高学生的综合素质、增强学生的知识应用能力.根据地方院校特点,对"数字信号处理"的课程体系、教学模式、实验方法及教材建设进行了一系列革新.几年来工作实践,成效显著,极大的提高了各个专业学生对该课程的学习兴趣及实践能力;顺利地通过了学院对专业基础课程的教学评估检查.通过评估专家的考评,其改革措施符合地方院校的实际,适合新的人才培养要求.
    王晓利 - 价值工程
    文章来源: 万方数据
  • 网文撷英

    一切为高考让路不正常 南京师范大学教科院副教授殷飞认为,高考不仅仅考孩子的知识能力,更考查孩子的精神品质、应变素养、心理承受等综合能力,如果一个学生脆弱到在高考期间不能受到一丁点小动静、小变化干扰,即使他考出高分,也未必是个全面发展的大学生.此外,社会过度关注高考,某种程度上会助长、强化考生以自我为中心的倾向,并不利于他们今后的人生之路.
     - 中国科技教育
    文章来源: 万方数据
  • 浅谈物理教学中学生能力的评价

    评价制度改革是课程改革的一个重要内容.由于我国应试教育关注的是学生学业成绩的评价,而学习过程较少关注,这样只有少数学生获得鼓励,体验到成功的快乐,大多数学生则成了失败者,并埋没了一些在某些方面有专长的学生.在高效课堂的理念下,我们尝试对学生综合能力进行评价,倡导多一把尺子就多一批好学生,给学生提供表现自
    程玲 - 中学物理(初中版)
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