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叙事教学:大学英语课堂教学的新探索
叙事教学作为一种方法论的指导,为外语教学提供了新的教学实践.外语课堂教学语境下的叙事教学不仅体现在教师教学内容和教学行为的叙事化,还体现在教学过程的叙事化.学习者需充分调动其认知和情感因素,积极参与到叙事活动中,通过对文本和个人生活经历的叙事化,有效地实现其对知识的建构和内化并促进语言认知水平的提升.米卫文,张敏 - 高教探索文章来源： 万方数据 -
英语课堂学生沉默的原因及对策
英语课程改革要求学生在英语课堂中积极参与各种活动,与同学和老师合作并互动,以完成多项学习任务.然而,让学生主动表达自己的观点、对问题的见解和理解程度是非常困难的,许多学生即使知道问题的答案,在教师提出问题之后依然保持沉默;有些朱金兰 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
纠错策略在英语课堂教学中的应用
在英语课堂教学中,学生常常为学习过程中出现的语言错误所困扰.为了摆脱这种困扰,提高教学质量,英语教师及广大语言学家进行了大量的比较、分析、预测、纠错的工作.然而,在外语教学中,学生语言错误依然存在.作为教学一线的英语教师对于课堂教学中学生出现的错误是否纠正、何时纠正、如何纠正、王学艳 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
网络多媒体第二课堂对学困生英语学习的影响
一、研究背景当前,英语第二课堂在英语教学中的价值受到了教育界的普遍重视.全国各地的多所学校都开展了丰富多彩的第二课堂活动.由于网络多媒体技术突破了传统媒体的束缚,实现了各种媒体的优化组合,它集图像、文字、图形、静态和动态影像为一体,具有强大的交互功能,它特别有利于激发学生的学习兴趣和信罗南英 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
新兴英语于大学语音教学之启示
在全球一体化新形势下,随着英语作为世界语(EIL)与当地语言的相互作用和融合,随着非本族英语使用国经济地位的增长和对英语影响力的增强,拥有各自语言特征特别是语音特征的新兴英语逐步出现,进而演化为国际社会广泛认可的亚种英语,并影响着EIL新特征的形成.基于此,中国高校语音教学应摒除对所谓标准语音的迷信和依赖,着重强化学生语音的相互可理解性,提高学生对各亚种英语的接受性技能,将语音教学与大学专业挂钩,充分利用网络资源,激励学生自主学习、合作探究,采用分层考核和形成性评价,并大力提升教师素养,以因应EIL的发展趋势.黄婷 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
问题式英语教学及其设计
作为一门专门研究外语教学理论与实践的学科,外语教学法一直受到外语教学工作者的高度重视.问题式英语教学突破了传统的由书本知识到课堂讲授的固定模式,从调动学生的积极性入手,跳出单纯的课文解读,通过精心的问题设计,构建开放的互动课段国祥 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
如何命制英语写作测试题-以高考书面表达题为范例
本文依据国内外相关写作测试的命题原则,试拟了写作测试命题模式.该模式以情景、馈入和输出三个部分为基础,认为在设计情景时应把握真实性和交际性原则,设计馈入时应把握规范性和开放性原则,设计输出时应注意多样性原则,并进一步以高考书面表达题为范例说明如何将该模式应用于实际命题中,以提高英语写作测试的效度.高晓莹,李志芳,张奕,皇甫卫华 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
历史教学中课堂观察的实践与思考
课堂观察,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动.本文从中学历史课程实施的角度,将有关的理论和认识落到课堂教学环节上,结合历史课堂教学中课程目标的预设和达成,对课堂教学过程中师生的表现行为进行观察和初步思考,形成了一些认识,供大家参考.骆志煌 - 历史教学(中学版)文章来源： 万方数据 -
观课议课 打造团队优质高效课堂的平台
随着课程改革的不断深化,作为教师常规教研活动之一的听课评课也在悄然发生变化.听课评课已经逐步转变为"观课议课".观课重在"观""察",运用多种感官以及必要的观察记录工具有效地收集和整理课堂信息,对课堂教学进行理性思考、体验、感悟和分析;有明确的目的性,带着具体的任务,尽量坐在学生中间,从学生的视角发现问题.王文涛 - 中学地理教学参考文章来源： 万方数据 -
中西通识教育模式及对英语教学的启示
通识教育,也叫人文教育或通才教育,在英语国家又被称为自由教育.以前,我国大陆地区把这种教育译为普通教育,而在台湾、香港地区则译为通识教育.本文中我们采用通识教育这一称呼.对通识教育的理解有狭义和广义之分.狭义理解上的通识教梅翠平 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据
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