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在霍格沃兹学科学--谁会说蛇佬腔
《哈利·波特》系列小说和电影,是孩子们极为喜欢的魔幻作品,虽然魔法世界往往并不遵循科学原理,但其中的一些有趣片段或是魔法物品还是能够被用来作为科学课活动的有趣情境,从而引发学生的学习兴趣.本期专题编译了3个利用该系列电影中的有趣话题来设计的科学课活动,黄澄澄,周建中 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
个性化科学记录本-形成性评测与教学相结合的有效工具
科学课上,孩子们通常都会有一本科学记录本.记录本的形式不尽相同,但大体上都要求学生记录下课程的要点,实验的过程、结论,以及课后需要完成的作业.这样的记录往往内容相近,更多地反映的是完整的科学概念、正确的实验步骤,看上去像是教科书的翻版,能体现教师的教学成果,却不能反映儿童在科学学习过程中每个个体独特的面貌.唐晓欣 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
让比喻走进科学课堂
比喻,是一种修饰方法,是指描述事物或说明道理时,用于其相似之处的别的事物或道理来打比方.所谓教学比喻,就是把这种修饰方法移植到课堂上,用学生熟悉的且与新知识有某些相似的事例,对应说明新知识的疑难之处,配合正面讲解,以达到教学目的.从而使学生轻松地掌握科学知识.胡晓英 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
小学STEM活动设计的方法与策略--将数学带入科学课堂
今年6月,我有幸并有机会在南京的东南大学开展为期3天的高层教师培训(图1).参与者来自全国各地,培训的主题与本文的标题一样,即"将数学带入科学课堂".Hans Persson,肖瑗 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
初中物理"密度"三种不同教学思路的比较-兼谈物理概念课教学
物质密度是初中物理重要的概念之一,也是初中物理典型的概念课.许多老师喜爱用这节内容来展示优质概念课教学,由于选择不同的教学设计思路,导致教学效果也存在着差异.主要表现在学生对物理概念认识的深刻性,以及学生的科学素养培养和思维能力的提升等方面.为什么不同的教学设计思路会产生不同的教学效果?概念课的教学思路又是陈浩 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
观课议课 打造团队优质高效课堂的平台
随着课程改革的不断深化,作为教师常规教研活动之一的听课评课也在悄然发生变化.听课评课已经逐步转变为"观课议课".观课重在"观""察",运用多种感官以及必要的观察记录工具有效地收集和整理课堂信息,对课堂教学进行理性思考、体验、感悟和分析;有明确的目的性,带着具体的任务,尽量坐在学生中间,从学生的视角发现问题.王文涛 - 中学地理教学参考文章来源： 万方数据 -
校本"说课答辩"促进新教师成长
通过说课答辩,显性展示教师教学中的行为与思想,使问方和答辩方的相关观点交互作用,促进新教师教学理念和教学质态的提升.鲁向阳 - 中学化学教学参考文章来源： 万方数据 -
如何评价一堂思想政治课
听课与评课(即课堂教学同行评价),是学校最常规的一种教研活动.要评好一堂思想政治课,防止评课走过场,真正评出实效,必须有严格的评价标准.为了提高评课效率,让课改的思想和规范落实在课堂教学之中,我们应该如何从同行的角度评价一堂思想政治课呢?一、对教师课堂教学表现方面的评价看教者是否明确教学目标.《课程标准》是确定教学目标的基本依据.孙智勇 - 思想政治课教学文章来源： 万方数据 -
基于新课改的中学地理教学改革研究
我国目前正在进行新一轮基础教育课程改革(简称新课改).新课改是要全面推进素质教育,面向全体学生,全面提高学生的思想道德水平、文化科学修养、劳动技能和身体、心理素质,促进学生生动、活泼、主动地发展[1].新课改在教学理念、教学方法、教学手段、知识结构等方面为中学教育提出了更高的要求.为顺付景保,付昆 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据
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